МИ РАДІ ВІТАТИ ВАС НА НАШОМУ САЙТІ!!!
План
Освітньої роботи Станично – Луганського КДНЗ № 1
«Теремок»
на 2019 – 2020 навчальний рік
Зміст плану
Розділ I
1.1Загальні відомості---------------------------------------------------------------------------------- 3
1.2 Аналіз роботи дошкільного навчального закладу за минулий рік------------------------ 4
1.3 Аналіз роботи з педагогічними кадрами-------------------------------------------------------- 6
1.4 Взаємодія дошкільного навчального закладу з родиною------------------------------------ 8
1.5 Результати діагностування стану досягнень – рівня знань, умінь та навичок дітей--- 8
1.6 Аналіз дитячого травматизму за 2018 – 2019 н.р.--------------------------------------------- 11
Завдання роботи КДНЗ на 2019 – 2020 навчальний рік------------------------------------------ 12
Розділ II
2.1 Підвищення педагогічної майстерності-------------------------------------------------------- 11
2.2 Педагогічні ради------------------------------------------------------------------------------------- 14
2.3 Круглі столи - консультації------------------------------------------------------------------------ 15
2.4 Самоосвіта--------------------------------------------------------------------------------------------- 16
2.5 Відкриті перегляди----------------------------------------------------------------------------------- 17
2.6 Виставки------------------------------------------------------------------------------------------------ 18
Розділ ІІІ
3.1 План роботи з безпеки життєдіяльності учасників навчально-виховного процесу --- 20
Розділ ІV
4.1Заходи взаємодії КДНЗ та початкової школи --------------------------------------------------22
4.2 Заходи взаємодії дошк. закладу із сім’єю, установами, організаціями-------------------22
4.3 Загальні батьківськи збори ------------------------------------------------------------------------ 23
4.4У батьківських куточках---------------------------------------------------------------------------- 24
Розділ V
5.1 Робота методичного кабінету -------------------------------------------------------------------- 27
VI Розділ
6.1 Адміністративно – господарська діяльність---------------------------------------------------- 29
6.2 Виробничі наради------------------------------------------------------------------------------------ 31
6.3 Загальні збори колективу--------------------------------------------------------------------------- 32
6.4Виявлення стану освітнього процесу------------------------------------------------------------- 32 Додатки
Додаток №1 Охорона життя і здоров’я дошкільників--------------------------------------- 35
Додаток №2 Наставництво -----------------------------------------------------------------------39
Додаток № 3 Робота творчої групи «Світлячок»----------------------------------------------- 41
Додаток№4 Медико – профілактичні заходи---------------------------------------------------- 43
План роботи КДНЗ на літньо – оздоровчий період ------------------------------------------------ 49
Плани груп КДНЗ на навчальний рік
План логопеда
План музичного керівника
І. РОЗДІЛ
1.1 Загальні відомості
Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад освіти ясла – садок №1 «Теремок» компенсуючого типу підпорядкований Станично-Луганському районному відділу освіти, розташований за адресою: смт. Станиця Луганська, вул. Центральна,40. КДНЗ має типове приміщення, розраховане на 276 місць. В КДНЗ працює 5 груп:
-
1 група - 3 року життя І молодша
-
1 група - 4 року життя - ІІ молодша
-
1 група - 5 року життя середня
-
1 група - 6 року життя старша
1 група різновікова, для дітей віком від 5 до 6 років – логопедична (відновлювально-корекційна для дітей з вадами мови). Всі 5 груп укомплектовані згідно норм та санітарно-гігієнічних вимог. КДНЗ має музичну залу, спортивну залу, кабінет психолога, методиста, вчителя –логопеда.
Аналіз кадрового забезпечення
Укомплектованість закладу педагогічними кадрами складає 80 % є вакантні місця практичного психолога та інструктора з фізкультури, технічний персонал укомплектовано згідно штатного розпису. Робота по створенню належних умов для праці педагогів та іншого персоналу у дошкільному закладі проводиться постійно. Керівництво закладу працює у постійному співробітництві з первинною профспілковою організацією, відповідно до колективного договору.
Педагогічні кадри
Завідувач – Сухаревська Ольга Олександрівна
Вихователь – методист – Макухіна Ольга Миколаївна
Музичний керівник – Сєроштан Наталія Миколаївна
Логопед – Бутенко Діана Олександрівна
Наші вихователі:
Власова Ірина Вікторівна
Горохова Наталiя Миколаївна
Куршакова Віра Олександрівна
Шинкевич Олена Валеріївна
Сідоренко Вікторія Віталіївна
Скалiуш Дарiя Юрiївна
Липова Наталія Валеріївна
Прокопова Тетяна Олексіївна
Денісенко Оксана Віталіївна
Для підвищення фахової майстерності педагогів в закладі проведені такі форми роботи: Опрацювання програм «Дитина» Наставництво, Робота творчої групи, Робота ШМВ, участь педагогів у районних методичних заходах.
1.2 Аналіз роботи дошкільного навчального закладу
за минулий рік
Проаналізувавши роботу дошкільного закладу за 2018/2019 навчальний рік, можна відмітити, що колектив дитячого садка створював необхідні умови для охорони життя та зміцнення здоров’я дітей, їх повноцінного всебічного розвитку. Станично – Луганський КДНЗ №1 «Теремок» здійснює свою діяльність відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Указу Президента України від Лист МОН від13.06.2018 №1/9 – 386, відповідно до статті 23 закону України «Про освіту». 13.10.2015 № 580/2015 «Про стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки», Базового компоненту дошкільної освіти, Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді (затверджено наказом МОН України від 16.06.2015 № 641). Статуту закладу, за Освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років „ Дитина ” та комплексною програмою розвитку, навчання і виховання дітей дошкільного віку «Соняшник».
У дошкільному закладі функціонувало 4 групи:
1 група дітей раннього віку;
1 група 4 року життя;
1 група 5 року життя - ІІ молодша;
-
1 група різновікова, для дітей віком від 5 до 6 років – логопедична ( відновлювально-корекційна для дітей з вадами мови). У ясла – садку протягом 2018 – 2019 навчального року функціонувало 4 групи. Порівняно з 2017 – 2018н.р. кількість груп не змінилась. Режим перебування дітей не змінився. Всі 4 групи з 10.5 годинним перебуванням. Всі 4 групи були укомплектовані згідно норм та санітарно-гігієнічних вимог. У 2018/2019 навчальному році відбулися деякі зміни у штатному розписі. У грудні 2018 року в заклад було переведено Прокопову Тетяну Олексіївну на посаду вихователя на 1 ставку, а у червні 2019р. прийнято вихователя Липову Наталію Валеріївну на 1 ставку.
Кадрове забезпечення:
Всього в ДНЗ працює 32 працівників, з них: пед. персонал – 15 осіб, тех. персонал – 17осіб.
У закладі працюють:
завідувач – (освіта вища),
вихователь - методист – незакінчена вища,
музичний керівник - (середня освіта),
логопед – (незакінчена вища освіта).
Усього вищу світу мають – 6 чол.
Середню освіту мають – 7 чол.
Вакантні місця педкадрів: практичний психолог, фізінструктор.
У дитячому садку велика увага приділяється підвищенню рівня фахової майстерності працівників. Кожен вихователь веде зошит по самоосвіті, у яких можна чітко відстежити форми підвищення кваліфікації. Вихователі постійно вивчають передовий педагогічний досвід, методичну літературу, використовують у своїй роботі нові розробки.
Атестація педагогічних працівників у дошкільному закладі згідно «Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженим наказом Міністерства освіти України від 06.10.2010р. №930 зі змінами Типового положення про атестацію педагогічних- працівників, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України від 20.12.2011р. «1473, та змінами щодо атестації керівників навчальних закладів затвердженими в Міністерстві юстиції України 16 серпня 2013р. за № 1417/23949 на підставі рішення засідання районної атестаційної комісії II рівня (протокол «2 засідання від 03.04.2018р. та 04.04.2018р.).»
Згідно перспективного плану на 5 років у зазначені терміни.
У 2018-2019 навчальному році на курсах підвищення фахової майстерності були вихователі: Сєроштан Н.М., Прокопова Т.О., Сідоренко В.В. За результати атестації у 2018 – 2019 навчальному році та на підставі рішення атестаційної комісії від 15.04.2019 року, прийнято рішення:
1. Вихователь Прокопова Т.О. – відповідає займаній посаді, підтвердженно кваліфікаційну категорію "Спеціаліст" та підвищенно11 тарифний розряд;
2. Вихователь Сідоренко В.В. – відповідає займаній посаді, підтвердженно кваліфікаційну категорію "Спеціаліст" та підтверджено 10 тарифний розряд; 3. Вихователь Сєроштан Наталья Миколаївна – відповідає займаній посаді, підтвердженно кваліфікаційну категорію "Спеціаліст" та підтверджно 10 тарифний розряд. Адміністрацією дошкільного закладу створюються умови для професійного зростання та вдосконалення педагогічної майстерності.
1.3 Аналіз роботи з педагогічними кадрами
Всі педагогічні працівники беруть участь в роботі методичних об`єднань, обміні досвідом, консультаціях, тренінгах. Важливе місце в системі методичної роботи з педагогами посідали педагогічні години, які проводилися щосереди, на яких розглядалися питання як теоретичного так і практичного характеру. Це і навчально-методичне консультування педагогів, огляд новинок періодичної літератури, «круглі столи», звіти про проходження педагогами курсів підвищення кваліфікації, про відвідування міських методичних заходів, про самоосвіту тощо. Протягом навчального року плідно працювала творча група над темою «Формування основ патріотичного виховання дітей дошкільного віку засобами народознавства», що дало можливість сприяти усвідомленню педагогів концептуальних засад сталого розвитку, формуванню творчого підходу до реалізації завдань. Спрямовуючи освітній процес на виконання пріоритетних завдань, адміністрацією сплановані та проведені протягом навчального року такі форми методичної роботи, як засідання педагогічних рад, які орієнтувалися задачам стосовно кожного кварталу. І квартал навчального року був присвячен такій задачі: «Розвиток основи патріотичної свідомості дошкільників з високими морально – духовними якостями, навичками культури спілкування. Знання про українську культуру та звичаї, як важливі чинники в національно – духовному вихованні у дошкільному навчальному закладі». Були проведені колективні та тематичні заняття: «Ріпка» – Теплинська Т.В., «Традиції осінні – свято українського народу» – Власова І.В., «Український віночок» – Плічко О.М., «Віночок – оберіг дівочий» – Куршакова В.О., тренінг «Патріотична свідомість дошкільників з морально – духовними якостями та навичками спілкування» – Макухіна О.М., екскурсія «Центральна вулиця мого міста» – Шинкевич О.В., «В гостях у казки Ріпки» – Шинкевич О.В., «Чуйність – найкраща із чеснот» - Прокопова Т.О., «Без калини - немає України» - Горохова Н.М., «День захисника Вітчизни» –Сєроштан Н.М.. Проведені консультації: «Навчання рідної мови за творами В. Сухомлинського» – Горохова Н.М., «Сучасний погляд на моральний розвиток дошкільників» – Плічко О.М., «Патріотичне виховання юного покоління» – Макухіна О.М.. Стосовно даної теми була проведена педрада, на якій виступили вихователі з доповідями та обміном думками.
У ІІ кварталі навчального року освітньо – виховна діяльність велась відповідно такій задачі: «Удосконалення комунікативно – мовленнєвої компетентності дошкільників за допомогою театралізованої діяльності». Стосовно даної тематики проведені такі тематичні та колективні заняття: «Кицін дім» – Сідоренко В.В., «Рукавичка» – Власова І.В., «Казка про казку» – Горохова Н.М., «Зимовий ліс» – Сідоренко В.В., «Всім по казці, а мені бублика на в`язці» – Куршакова В.О., «Курчата – маленькі, гордість курочки неньки» - Прокопова Т.О., «Подорож до чарівної казки – Колобок» – Макухіна О.М.. Проведені такі розваги: «Допоможемо діду і бабі та курочці Рябі», «Свято Святого Миколая», «Дитячий вертеп», «Іменини», «Стрітення» – Сєроштан Н.М..
Проведені такі консультації для вихователів: «Музика в повсякденному житті» – Сєроштан Н.М., «Розвиток мовлення за допомогою театралізованої діяльності» – Сідоренко В.В., «Формуємо мовлення дитини» – Бутенко Д.О.. Стосовно тематики даного кварталу була проведена педагогічна рада, на якій вихователі обговорили роботу стосовно поставленої мети на квартал, на якій йшлось обговорення тематичного вивчення дошкільників (довідка додається). Освітньо – виховна діяльність ІІІ кварталу була присвячена такій темі: «Виховувати у дітей основи культури здоров`я та безпеки шляхом впровадження сучасних здоров` я збережувальних технологій» Стосовно даної тематиці проведені такі тематичні та колективні заняття: «Гуманне та відповідальне ставлення до тварин» – Шинкевич О.В., «Подорож у космос» – Прокопова Т.О., Звук (Ц) пригоди курчати Ципа – Бутенко Д.О., «У гості до колобка» – Прокопова Т.О., «В гостях у казки» – Теплинська Т.В., «Світлофорчик» – Шинкевич О.В., «Зайчик застудився» –Макухіна О.М., «Я - українець» – Куршакова В.О., «Моя родина» - Власова І.В., «Матінка моя рідна» - Шинкевич О.В.. Проведені такі розваги: «Як у козенят з`явився вовчик братик», «Гуморина», «День 8 березня», «Годинник для зозулі» – театр великих ляльок, «День книги» де старші дошкільники відвідали районну бібліотеку, де мали змогу ознайомитися з історією книги, її походженням. У старших дошкільнят був проведен день – «День без іграшок», розвага гігієнічного спрямування: «Формування про особисту гігієну та основні принципи здорового способу життя». Проведені такі консультації для вихователів: «Здоров`я зберігаючи технології у роботі з дошкільниками» – Шинкевич О.В., «Інноваційні технології оздоровлення дітей дошкільного віку» – Прокопова Т.О.. Постійно відбувався взаємообмін накопиченим педагогічним досвідом між вихователями дітей старшої групи та вчителями початкової школи з цікавих проблемних питань реалізації наступності. Проводилися покази казок за участю школярів. У дитячому садку велика увага приділяється роботі з батьками, вихователі використовують нові методи, прийоми. Постійно проводяться батьківські збори, консультації, бесіди. Разом з батьками проводяться свята, розваги. Треба відмітити спільну роботу музичного керівникаі вихователів, які на високому рівні проводять музичні свята, свята - розваги, фізичні розваги. Діти дуже полюбляють їх і з цікавістю йдуть на них. Завдання, які були заплановані на 2018 – 2019 навчальний рік дошкільним навчальним закладом виконані в повному обсязі.
1.4 Взаємодія дошкільного навчального закладу з родиною
У дитячому садку велика увага приділяється роботі з батьками, вихователі використовують нові методи, прийоми. Постійно проводяться батьківські збори, консультації, бесіди. Разом з батьками проводяться свята, розваги. Треба відмітити спільну роботу музичного керівника та вихователів КДНЗ №1, які на високому рівні проводять музичні свята, свята розваги, фізичні розваги. Діти дуже полюбляють їхі з цікавістю йдуть на них.
1.5 Результати діагностування стану досягнень – рівня знань, умінь та навичок дітей
Відповідно до річного плану КДНЗ на 2018/2019 н.р. з метою визначення рівня сформованості знань, умінь і навичок дітей в дошкільному навчальному закладі в період з 16.05.2019р. по 31.05.2019р. була проведена діагностика рівня компетентності дітей всіх вікових груп. В результаті діагностики з`ясовано, що вся освітньо – виховна робота з дітьми планується і проводиться відповідно до програми «Дитина», Інструктивно – методичного листа «Про організовану і самостійну діяльність дітей в дошкільному навчальному закладі» від 13.06.2018 №1/9 – 386, методичних рекомендацій щодо організації освітньо – виховного процесу з дітьми старшого дошкільного віку та інших нормативних документів в галузі дошкільнох освіти. Результати отримані під час вивчення освітньо – виховного процесу у всіх вікових групах, свідчать про те, що робота ведеться на середньо – достатньому рівні. Процеси життєдіяльності протягом дня, інтересів та запитів дітей. У всіх групах створене розвивальне – предметне середовище з відповідними осередками для проведення організованої та самостійної діяльності дошкільнят, яке забезпечує різні види їх активності. Всього дітей по КДНЗ на травень місяць составило 88 дитини, продіагностовано – 83 дитини:
Група раннього віку «Казка» – 22 дитини.
2 Молодша група «Дзвіночок» – 15 дітей.
Середня група «Бджілка» – 24 дитини.
Старша логопедична група «Гномик» – 22 дитини.
Вивчались такі компоненти діагностики:
-
Математичний розвиток
-
Розвиток мовлення
-
Художньо – естетичний розвиток
-
Знання про навколишній світ
-
Культурно – гігієнічні навички
За педагогічними критеріями усіх вікових груп:
Групи
Розвиток мовлення
Загальний підсумок
«Казка»
«Дзвіночок»
«Бджілка»
«Гномік»
Достатній
11 - 50%
1 – 7%
7 – 29%
16 – 72,7%
35 - 42%
Середній
5 - 23%
7 – 46,5%
14 - 59%
4 – 18,2%
30 - 36%
Нижче/середнього
6 - 27%
7 – 46,5%
3 - 12%
2 – 9,1%
18 - 22%
Математичний розвиток
Достатній
9 - 41 %
2 – 13%
7 - 29%
19 - 86%
37 - 44%
Середній
4 - 18%
8 - 53%
14 - 59%
2 - 9%
28 - 34%
Нижче/середнього
9 -41 %
5 - 34%
3 - 12%
1– 5%
18 - 22%
Художня – естетична діяльність
Достатній
18 - 82%
2 – 13%
7 - 29%
19 - 86%
46 - 54%
Середній
1 - 5%
7 - 47%
10 - 42%
3 - 14%
21 - 26%
Нижче /середнього
3 - 13%
6 – 40%
7 - 29%
-6 - 20%
Знання про навколишній світ
Достатній
15 - %
2 – 13%
7 - 29%
20 – 9,1%
44 - 52%
Середній
1 - %
10 - 67%
10 - 42%
2 - 9%
23 - 29%
Нижче/середнього
6
3 - 20%
7 - 29%
16 - 19%
Культурно – гігієнічні навички
Достатній
18 - %
2 - 13%
17 - 71%
20 – 91%
57 - 69%
Середній
1 - %
12 - 80%
4 - 17%
2 - 9%
19 - 23%
Нижче /середнього
3 - %
1 - 7%
3 – 12%
-
7 - 8%
Риторика
Достатній
10 - 45%
-
7 - 29%
17 - 77%
34 - 41%
Середній
4 - 18%
3 - 20%
10 - 42%
3 - 14%
20 - 24%
Нижче/середнього
8 -36%
12 - 80%
7 - 29%
2 – 9%
29 - 35%
За підсумками діагностики в середньому по группах:
«Казка»
-
Достатній – 13 – 59%
-
Середній – 4 – 18%
-
Нижче/середнього – 5 – 23%
«Дзвіночок»
-
Достатній – 2 – 13%
-
Середній – 9 – 60%
-
Нижче/середнього – 4 – 27%
«Бджілка»
-
Достатній – 7 – 19%
-
Середній – 14 – 59%
-
Нижче/середнього –3 – 12%
-
Гномік»
-
Достатній – 18 – 82%
-
Середній – 3 – 14%
-
Нижче/середнього – 1 – 4%
РЕКОМЕНДОВАНО:
1.Вихователям вікових груп:
1.1. Неухильно дотримуватись вимог методично-інструктивного листа МОН України від /З 06.2018 № // «Про планування освітнього процесу в дошкільних навчальних закладах»;
Термін: з 05.07.19р. та постійно
1.2. Використовувати інноваційні технології щодо мовленнєвого розвитку дітей; Термін: з 05.07.19р. та постійно
1.3. Вчити дітей користуватися засобами інтонаційної виразності мовлення ( тон, темп, сила голосу). Термін: з 05.07.19р. та постійно.
1.6 Аналіз дитячого травматизму за 2018 – 2019 н.р.
Протягом 2018 – 2019 навчального року з метою забезпечення реалізації державної політики в галузі охорони дитинства та запобігання випадкам дитячого травматизму у ДНЗ проведено аналіз стану профілактичної роботи з питань безпеки життєдіяльності та охорони життя і здоров'я дітей, який показав, що педагогічним колективом закладу освіти проводиться відповідна робота щодо запобігання травматизму та збереження життя і здоров'я дітей.
Підсумок кожного кварталу показав, що серед вихованців закладу випадків травматизму не було. Для запобігання чого в закладі проводяться різноманітні заходи. Як на вулиці так і в приміщенні, систематично перевіряється стан обладнання, меблів. Завдяки зложеній роботі всіх працівників закладу удається запобігти випадкам дитячого травматизму, для робітників постійно проводяться педради і інструктажі по охороні здоров я і праці. Загалом 2018 – 2019 н.рік був насиченим та плідним, де робота кожного вихователя не залишилася не поміченою, кожна праця вихователя мала великий вплив, як на розвиток дітей так і на розвиток самого дитсадка. З завданнями, які педколектив ставив на початок 2018 – 2019н.р., на підсумок року дошкільний заклад виконав в повному обсязі.
Завдання роботи КДНЗ на 2019 – 2020 навчальний рік
Завдання педколективу на 2019-20 навчальний рік
Враховуючи аналіз освітньої і методичної роботи у 2018-19 н.р., досягнення і перспективи розвитку ДНЗ, педагогічний колектив визначає такі пріоритетні завдання на 2019-20 навчальний рік:
Завдання на 2019-20 навчальний рік
1. Спонукати виховання у дітей основ культури здоров я і безпеки, шляхом впровадження сучасних здоров` я збережувальних технологій.
2. Удосконалювати комунікативно – мовленеву компетентність дошкільників за допомогою театральної діяльності.
3. Сприяти застосуванню педагогами малих форм усної народної творчості в освітньому процесі як складової національно-патріотичного виховання дошкільників.
МЕТА ТА ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ НА ЛІТНІЙ
ОЗДОРОВЧИЙ ПЕРІОД
Мета: створення сприятливих умов для укріплення психофізичного здоров`я дітей та зниження їх захворюваності в літній період.
Завдання на літній оздоровчий період
1. Створити умови, що забезпечують охорону життя і здоров’я дітей, попередження захворюваності і травматизму.
2. Реалізувати систему заходів, направлену на оздоровлення і фізичний розвиток дітей, їх етичне виховання, розвиток допитливості і пізнавальної активності, формування культурно-гігієнічних і трудових навичок.
3. Здійснити педагогічну і санітарну освіту батьків з питань виховання і оздоровлення дітей в літній період.
Розділ II
2.1 Підвищення педагогічної майстерності
№
ЗМІСТ РОБОТИ
Форма роботи
Термін
Відповідаль
ний
1.
Ознайомлювати вихователів з інноваційними методиками, проводити огляд періодичних видань.
інформація
протягом року
вихователь-методист
2.
Інформаційний день – середа: огляд періодичних видань, інноваційних методик.
консульту-вання
щомісячно
вихователь-методист
3.
Проводити роботу по наставництву (робота з молодими спеціалістами)
консультування
1 раз на місяць
вихователь – методист, вихователі –наставник
4.
Засідання творчої групи «Неваляйка»
засідання
1 раз на місяць
вихователь – методист, вихователі
5.
Тиждень педагогічної майстерності: колективний перегляд занять фізкультурно – оздоровчого виховання.
перегляди
листопад
завідувач,
вихователь –методист,вихователі
6.
Проводити співбесіди з вихователями щодо виконання планів самоосвіти.
моніторинг
протягом року
вихователь –методист
7.
Згідно з наказом по я/с по КДНЗ № 1 «Теремок»
Всім працівникам брати участь у роботі метод об єднань, шкіл, семінарів міста.
до наказу
протягом року
завідувач
вихователь –методист,
вихователі,
музичний керівник, логопед
8.
Новини з курсів, м/о, семінарів.
Обмін досвідом.
інформація
протягом
року
педагоги КДНЗ
9.
Тиждень педагогічної майстерності: колективний перегляд занять – Розвиток мовлення дошкільнят за допомогою театральної діяльності
перегляди
лютий
завідувач,
вихователь –методист,
вихователі
10.
Тиждень педагогічної майстерності: колективний перегляд занять – Культура здоров` я і безпека дітей, шляхом впровадження здоровя` збережувальних технологій
перегляди
квітень
завідувач,
вихователь –методист, вихователі
2.2 Педагогічні ради
№ з/п
План
Термін проведення
Відповідальні
Відмітка про виконання
1.Підсумки літньо – оздоровчого періоду.
Підготовка до нового навчального року.
1. Підведення підсумків літньої оздоровчої компанії (довідка).
2. Затвердження програми, за якою працюватиме заклад в поточному навчальному році.
3. Обговорення і затвердження кінцевого варіанту плану роботи КДНЗ на 2019/2020 навчальний рік, форми планування освітньо – виховної роботи, режиму дня, розкладу занять.
4. Підведення підсумків щодо підготовки груп до нового навчального року.
5. Організаційні питання на початку навчального року.
6. Виступ медичної сестри
7. Рішення педагогічної ради
2.Фізичне виховання дошкільників шляхом впровадження сучасних здоров ` я збережувальних технологій.
1. Про виконання рішень попередньої педагогічної ради.
2 . Аналіз з фізично – оздоровчої свідомості дошкільників (за результатами тематичного вивчення. Довідка).
3. Консультація «Форми роботи з фізичного виховання дітей дошкільного віку».
4. Рішення педагогічної ради
3.Удосконалювати комунікативно – мовленєву компетентність дошкільників за допомогою театральної діяльності.
1. Про виконання рішень попередньої педагогічної ради.
2. Аналіз комунікативно-мовленєвого розвитку дітей (за результатами тематичного вивчення. Довідка).
3. Доповід вихователя – методиста.
4. Рішення педагогічної ради
4.Національно-патріотичне виховання дошкільників в умовах сучасності.
1. Про виконання рішень попередньої педагогічної ради.
2. Підведення підсумків навчально – виховної роботи за 2019/2020 навчального року.
3. Рівень підготовки дітей до нав-чання у школі (довідка за резуль-татами тематичної перевірки).
4. Обговорення та затвердження плану роботи на літній оздоровчий період.
5. Обговорення завдань по підготовці до нового 2020/2021 навчального року
6. Рішення педагогічної ради
2.3 Крулі столи - Консультації
№
з/п Назва теми Термін проведення Відповіда-льні
1.
Екологічне виховання дітей дошкільного віку 30. 10. 2019 Шинкевич О.В.
2.
Математичний розвиток 13.11.2019 Куршакова В.О.
3.
Сензитивний період дітей дошкільного віку 27.11.2019 Липова Н.В.
ІІ КВАРТАЛ
4.
Іноземна мова в дошкільному закладі 04.12.2019 Прокопова Т.О.
5.
Театральна діяльність 15.01.2020 Сідоренко В.В.
6.
Розвиток мовлення 22.02.2020 Горохова Н.М.
ІІІ КВАРТАЛ
7.
Вади Мовлення 18.03.2020 Бутенко Д.О.
8.
Малювання 8.04.2020 Власова І.В.
9.
Музична діяльність 22.04.2020 Сєроштан Н.М.
10.
Екологія 22.04.2020 Денісенко О.В.
2.4 Самоосвіта
№
з/п
Назва заходу
Термін проведення
Відповідальні
1.
Брати участь у проведенні районних методичних об’єднань
протягом
року
завідувач, вихователь – методист, вихователі
2.
Постійно підвищувати рівень професійної майстерності шляхом самоосвіти з таких тем:
• Формування у дошкільників системи знань про патріотичне виховання.
• Формування у вихованців навичок спілкування й ефективної взаємодії з іншими дітьми.
• Використання інтерактивних методів навчання і виховання в дитячому садку.
• Ознайомлення дошкільників з основами економічної культури.
• Проведення відкритих показів. Самоаналіз.
протягом року
вихователі
вихователь – методист
3.
Проводити навчання, огляд новинок педагогічної літератури, знайомити педагогів з новими освітніми технологіями.
протягом року
завідувач,
вихователь – методист, вихователі
4.
Провести перегляди занять з фізично – оздоровчої свідомості дошкільників.
І квартал
вихователь–методист, вихователі
5.
Провести перегляди занять: розвиток мовлення за допомогою театральної діяльності.
ІІ квартал
вихователь–методист, вихователі
6.
Провести перегляди занять та свят знародознавства.
ІІІ квартал
вихователь–методист, вихователі
7.
Робота з молодими спеціалістами:
Складання плану роботи наставників. до 1.ХІ.
вихователь-методист
8.
Співбесіда з вихователями щодо виконання планів самоосвіти.
протягом року
вихователь-методист, завідувач
2.5 Відкриті перегляди
№
З м і с т
Термін
Відповідальний
І КВАРТАЛ
1
Основи культури здоров`я і безпеки, шляхом впровадження здоров`я збережувальних технологій.
листопад 4.10.19 – 8.10.19
Горохова Н.М.
Куршакова В.О.
2.
Логопедичне заняття. Показ рівня умінь дітей на початку навчального року.
Бутенко Д.О.
ІІ КВАРТАЛ
3.
Розвиток мовлення за допомогою театральної діяльності. січень 3.02.2020- 7.02.2020
Сідоренко В.В.
Власова І.В.
Липова Н.В.
Денісенко О.В.
ІІІ КВАРТАЛ
4.
Патріотичне виховання та народознавство. квітень 6.04.2020 – 10.04.2020
Прокопова Т.О.
Шинкевич О.В.
5.
Логопедичне заняття. Рівень успіху дітей в кінці навчального року.
Бутенко Д.О.
6.
Перегляд тематичних свят та розваг.
Протягом. року
Музкерівник, фізінструктор,
Вихователі
2.6 Виставки
№
Зміст роботи
термін
відповідальні
І КВАРТАЛ
1.
Виставка дитячих малюнків: «День захисника Вітчизни» жовтень
батьки, вихователі, діти.
2.
Дитячі малюнки: «Золота осінь.» листопад
вихователі, діти.
3.
Небезпека очима дитини жовтень-листопад
батьки, вихователі, діти.
ІІ КВАРТАЛ
1.
Дитячі малюнки: «Зима прийшла» грудень
батьки, вихователі, діти
2.
Поробки до свята «Святий Миколай» грудень
батьки, вихователі, діти
ІІІ КВАРТАЛ
1.
Дитячі малюнки: «Весна – красна»
вихователі, діти
2.
Виставка родинної творчості «Матусі моєї руки золоті» березень
батьки, вихователі, діти
3.
Поробки: «Великодня писанка» квітень
батьки, вихователі, діти
4.
«День Землі» - малюнки квітень
батьки, вихователі, діти
5.
Дитячі малюнки: «Моя матуся» травень
вихователі, діти
Розділ ІІІ
3.1 План роботи з безпеки життєдіяльності учасників навчально-виховного процесу
№ з/п
Термін
Напрями вивчення
Форма узагальнення
Розгляд результатів
Відповідальні
1. Комплексний
Травень 2020
Результативність організації життєдіяльності дітей старшого дошкільного віку
довідка на педраді вихователь – методист
2. Тематичний
Листопад 2019
Вивчення ріня сформованості у дітей навичок здорового способу життя та основ безпечної поведінки
довідка на педраді наказ завідувач вихователь – методист
3. Лютий 2020
Аналіз розвитку діалогічного мовлення дітей дошкільного віку в дошкільному закладі
довідка на педраді наказ завідувач вихователь – методист
4. Вибірковий
Протягом року
Перевірка виконання пропозицій за наслідками вивчення
протоколи педагогічних рад на педрадах завідувач вихователь – методист
Жовтень Лютий Травень
Робота педагогів щодо охорони життя і здоров `я дітей під час освітнього процесу.
аналітична довідка на виробничіій нараді вихователь – методист
6. Один раз на квартал
Організація життєдіяльності дітей у різних вікових групах згідно вимог Програми «Дитина», «Соняшник» повідомдення на виробничій нараді вихователь – методист
7. Вересень Січень
Створення умов для розвитку творчих здібностей дітей в усіх вікових групах
повідомдення на виробничій нараді вихователь– методист
8. Жовтень Січень
Стан дотримання рухового режиму впродовж дня в усіх вікових групах
повідомдення на виробничій нараді вихователь – методист Впродовж року
9. Організація харчування дітей в групах інформація
на виробничій нараді завідувач ст. медсестра
IV Розділ
Організаційно-педагогічна робота
4.1 Заходи взаємодії КДНЗ та початкової школи
№п/п Зміст термін відповідальні
1.
Взяти на облік дітей, які у 2020 році йдуть до школи вересень-жовтень
завідувач, старша медсестра
2.
Скласти та затвердити план спільної діяльності ДНЗ і школи вересень
завідувач, вихователь – методист, вчителі
3.
Проведення спільних свят та розваг грудень
вихователь – методист, вчителі, вихователі
4.
Взаємовідвідування занять у КДНЗ та уроків у перших класах. протягом року
вихователі, вчителі
5.
Запрошення вчителів початкових класів на батьківські збори випускної групи. травень
завідувач, вихователь – методист, вихователі, вчителі
4.2 Заходи взаємодії дошкільного закладу із сім` єю, установами, організаціями
№ з/п Зміст термін відповідальні
1.
Скласти плани роботи з батьками по групах до 05.09.2019р. вихователі
2.
Ознайомити батьків з роботою дитячого закладу та завданнями на 2019/20 н.р. вересень
завідувач вихователь – методист
3.
Проведення батьківських зборів: вересень
Загальні збори 1 раз на квартал
Батьківські
збори по групах
завідувач вихователь – методист ст. сестра вихователі
4.
Запрошувати батьків на всі свята, розваги, дні здоров я, тематичні тижні які проводяться у КДНЗ
протягом року завідувач вихователь – методист вихователі
5.
Проводити консультації для батьків з психологічних та методичних питань
протягом року практичний психолог вихователь – методист ст. сестра вихователі
6.
Залучати батьків до ремонту КДНЗ за потреби завідувач, вихователі батьківський комітет
7.
Разом зі службою МНС провести навчання з пожежної безпеки
жовтень квітень
завідувач вихователь – методист вихователі служба 101
4.3 Загальні батьківськи збори
№ п/п Зміст Термін проведення Відповідальні
1. У партнерстві з родиною
1. Основні напрямки роботи дошкільного закладу в 2019/2020 навчальному році
2. Звіт про проведення оздоровчого періоду та обсяг виконаних робіт по підготовці до нового навчального 2019/2020 року.
3. "Дитячий садок - перший навчальний заклад для малюка».
4. Стилі батьківського виховання та їх впливна формування особистості дитини.
5. Вибори голови та членів батьківського комітету.
вересень 2019р.
завідува медична сестра вихователь – методист завідува
2. Здоров я дитини - понад усе
1. Виховуємо здорову дитину разом з батьками.
2. Організація раціонального та якісного харчування дітей.
3. Оздоровлення дітей в літку.
4. Анкетування батьків щодо вивчення та удосконалення іміджу дошкільного закладу.
5. Звіт батьківського комітету.
травень 2020
вихователь – методист ст. медична сестра вихователь –методист завідувач
голова батьківського комітету
4.4 У батьківських куточках
Зміст Відповідальний Групи
І КВАРТАЛ
Вересень
«Щоб здоров'я зберегти, навчися його цінувати»
вих.методист
вихователі
всі групи
«Як спілкуватись з дитиною не позбавляючи її ініциативи»
пр.психолог
всі групи
Значення фізичних вправ
мед.сестра
всі групи
Жовтень
«Як зробити так,щоб комп ютер не заподіяв школи, а був корисним»
вих.методист
вихователі
всі групи
«Уперта дитина – тонкощі взаємодії»
пр.психолог
всі групи
Правила поведінки при пожежі
мед.сестра
всі групи
Листопад
«Хвилинки – здоровинки»
вих.методист
вихователі
всі групи
«Як залучити дитину до спорту. Спортивна секція для дитини»
мед.сестра
старші групи
Підготовка дитини до шкільного життя. Виникнення тривожності у дитини
пр.психолог
старші групи ясельна, молодша група
ІІ КВАРТАЛ
Грудень
«Правила, яких треба дотримуватись батькам при спілкуванні з дитиною»
вих.методист
вихователі
всі групи
«Агресія»
пр.психолог
всі групи
«Грип»
мед.сестра
всі групи
Січень
«Як розказувати казки дітям»
вихователі
всі групи
«Не бійтесь приголубити дитину»
пр.психолог
всі групи
«Профілактика простудних захворювань»
мед.сестра
всі групи
Лютий
Гаджети: за і проти.
вихователі
всі групи
Значення метода педагогічного умовляння у вихованні особистості
пр.психолог
всі групи
Нестача заліза
мед.сестра
всі групи
ІІІ КВАРТАЛ
Березень
Патріотичне виховання підростаючого покоління
вих.методист вихователі
всі групи
«Як навчити дитину дружити»
пр.психолог
всі групи
«Мої ніжки»
мед.сестра
всі групи
Квітень
Чому виникають дитячі капризи? Як їх позбутися.»
вихователі
ясельна, молодша група
«Що робити, якщо малюк обманює?»
вихователі
старші групи
«Аутизм»
пр.психолог
всі групи
«Захворювання щитовидної залози у дітей»
мед.сестра
всі групи
Травень
«Роль батька у вихованні дитини»
вихователі
всі групи
«Труднощі у спілкуванні, як чинник емоційного неблагополуччя»
пр.психолог
всі групи
«Як довідатись яких вітамінів не вистачає?»
мед.сестра
всі групи
АДАПТАЦІЯ ДИТИНИ ДО ДИТЯЧОГО САДОЧКА
Традиційно під адаптацією розуміється процес входження людини в нове для нього середовище і пристосування до його умов. Це активний процес, що призводить або до позитивних результатів, або до негативних (стрес).
Критеріями успішної адаптації вважаються:
• внутрішній комфорт (емоційна задоволеність);
• зовнішня адекватність поведінки (здатність легко і точно виконувати вимоги середовища).
Період адаптації - досить складний період у житті дитини. Він може проходити по-різному.
Тривалість і характер адаптації залежать від віку дитини та її індивідуальних особливостей нервової системи.
Деякі діти бурхливо реагують на перші відвідування дитячого саду: голосно плачуть, відмовляються від їжі, не грають, протестують, але проходить декілька днів, дитина заспокоюється, у неї відновлюється апетит і сон, вона охоче спілкується з дітьми та вихователями. Таке протікання адаптації, в цілому, нормально і свідчить про те, що малюк звик до колективу.
Інші діти ззовні ведуть себе спокійно, вони слухняні, але це не є свідченням їх благополуччя: сідають їсти, але їдять без апетиту, лежать із закритими очима, але довго не засинають, беруть іграшку, але не грають з нею.
Щоб дитина легше адаптувався в дошкільному закладі, проведіть первинну підготовку:
*Не відбивайте у дитини бажання спілкуватися з дітьми.
*Якщо гуляєте з нею у дворі - намагайтесь не втручатися в спілкування з іншими дітьми (принаймні поки немає відкритого конфлікту).
*Подробиці прогулянки або поїздки з кимось із батьків неодмінно обговоріть вдома (попросіть дитину розповісти іншому батькові про прогулянку - заодно і мова потренується).
*Не відгороджуйте дитину від реального життя. Створюйте їй час від часу свого роду безпечні труднощі (наприклад, іноді над дитиною можна доброзичливо пожартувати, і почуття гумору розвивається, і реакція на обзивання в саду буде більш спокійна). Навчіть малюка не пасувати перед проблемами, не бігти відразу за допомогою, але й не відповідати на образу упереджувальною агресією.
*Взагалі дитину треба вчити думати. Ось тоді це буде особистість, і тоді садок стане повноцінним тренінгом спілкування, підготовкою до школи і до дорослого життя взагалі!
СКОРО В САДОЧОК!!!
Восени Ваша дитина йде в дошкільний заклад? Підготуйте все заздалегідь. Разом з малюком перетворіть збори в цікаві події.
Напевно ви вже познайомилися з вихователями та познайомилися з розкладом дня дошкільного закладу та групи. Попросіть перелік речей, які знадобляться малюку. В кожному дошкільному закладі він свій. Важливо, щоб, потрапивши в нову обстановку, малюк не почував дискомфорту ще від того, що у нього немає форми для фізкультури або чешків.
Похід разом!
Запропонуйте малюку піти разом з Вами за покупками. Тільки перед виходом обов’язково поясніть, куди та навіщо ви йдете. Розкажіть дитині про друзів, які будуть чекати її в дошкільному закладі, про ігри та прогулянки. Але не ідеалізуйте картинку, щоб в перший день малюка не спіткало розчарування.
Ви можете й самі купити речі, але вони повинні обов’язково сподобатися дитині. Крім того, надаючи дитині право вибору, Ви даєте їй зрозуміти, що вона вже доросла і Ви повністю їй довіряєте. Купіть речі, які зроблять життя в садочку комфортним.
Взуття повинно бути змодельоване так, щоб маленька стопа розвивалась правильно. Підбирайте такі тапочки, які будуть легко одягатися та м’яко фіксувати ніжку.
Піжама. Якщо Ваш малюк буде залишатися в садочку на тиху годину, тоді купіть одразу дві піжами. Одну легку (для теплого сезону). Іншу плотнішу (для холодної пори року). Нехай Ваш малюк сам вибере колір піжами – йому буде тоді набагато приємніше відпочивати.
Спортивний одяг. Діти в садочку займаються фізкультурою, як правило, 2-3 рази на тиждень. Тому легше придбати два спортивних комплекти. Це можуть бути футболка та шорти, або спортивний костюм, а краще – і те, і інше: фізкультура проходить в приміщенні, в спортивному залі, а також на вулиці.
Рюкзак. Малюк буде самостійно носити свої речі. В перший день покладіть в рюкзачок улюблену іграшку, а також носову хустинку, змінний одяг та взуття.
Купуючи одяг для дитини, звертайте увагу не тільки на дизай та якість, але й на те, чи зможе дитина самостійно її надіти. Малюк не винен в тому, що в три роки він ще не вміє зав’язувати шнурівки або застібати гудзики. Тому для садочка купуйте реглани на близкавці, а взуття на ліпучках. Пам’ятайте, що більшість застібок дитина повинна “перемагати” без дорослих. Вихователь йому допоможе, але у неї так багато діток. Крім того, малюк буде дуже гордитися собою, якщо в нього вийде одягнутися першим!
Не потрібно купувати дуже багато речей. Уявіть, у що малюк буде одягнутий в понеділок, вівторок і так далі. Придумайте все: від трусиків і носочків до штанців і кофтинок. Зберіть сім повних комплекта (нехай будуть запасні). Не забудьте про взуття!
Краще постарайтеся бути особливо уважними до дитини і особливо в перший тиждень не залишайте дитину в садочку на довго: їй потрібен час, щоб адаптуватися до нових умов.
ПОРАДИ МАМОЧЦІ
Хочете допомогти дитині легше звикнути до садочка? Тоді як можна раніше навчайте її самостійності.
Розділ V
5.1 Робота методичного кабінет
№ з/п
Заходи
Термін проведення
Відповідальні
1.
Накопичувати інформаційні науково - методичні матеріали з питання впровадження Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина», «Впевнений старт»
протягом року
завідувач, вихователь –методист
2.
Упорядкувати та підбирати новий програмовий матеріал з художньої літератури, музичного та образотворчого мистецтва, ігрової діяльності.
постійно
вихователь – методист, вихователі
3.
Підвищувати компетентність педагогів КДНЗ з питань реалізації принципу інтеграції в освітньому процесі з метою дотримання гранично допустимого навчального навантаження на дитину
протягом року
завідувач, вихователь – методист, вихователі
4.
Удосконалювати систему роботи з батьками дітей дошкільного віку з метою забезпечення ефективної взаємодії КДНЗ та сімʼї щодо розвитку та виховання дітей;
протягом року
завідувач, вихователь – методист, вихователі
5.
поповнити методичний кабінет наочно – дидактичними посібниками, навчально – методичною літературою з питань музичного, фізичного та національно-патріотичного виховання дошкільників.
протягом року
завідувач
6.
Організувати виставку виробів з природного матеріалу « Дарунки осені »
жовтень – листопад 2019
вихователь – методист, вихователі
7.
Розробити план, підготувати матеріали для проведення та провести
" Тиждень безпеки життєдіяльності дитини "
жовтень 2019 квітень 2020
завідувач, вихователь – методист, вихователі
8.
Конкурс дитячих робіт (виконаних в різних техніках) “ Моя держава -Україна ”
квітень – травень
2019 - 2020
завідувач, вихователь – методист, вихователі
9.
Розробити рекомендації,та поради для вихователів щодо спілкування з агресивно налаштованими батьками
протягом року
завідувач
10.
Організувати виставку малюнків на тему «Вогонь- друг, вогонь – ворог» », підготовлених дітьми з батьками.
жовтень
2019
квітень 2020
завідувач, вихователь – методист,
вихователі
11.
Розробити методичні рекомендації для вихователів, пам’ятки для батьків, виготовити папки – пересувки по організації літнього оздоровлення дошкільників
до
20.05.2020
завідувач,
вихователь – методист
12.
Організувати проведення Дня землі.
квітень
завідувач, вихователь-методист, вихователі.
VI Розділ
6.1 Адміністративно – господарська діяльність.
№
Зміст
термін
відповідальний
документ
1.
Підготовка ДНЗ до нового навчального року
вересень завідувач протокол
2.
Комплектація вікових груп дітьми, педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом.
вересень завідувач
3.
Готовність ДНЗ до осінньо-зимового періоду
вересень –жовтень завідувач акти перевірки
4.
Контроль за роботою структурних підрозділів:
-
завгоз:
своєчасне завезення, збереження продуктів харчування;
дотримання термінів реалізації, вхідного контролю якості продуктів .
-
кухарів:
закладання продуктів харчування;
якість приготування страв;
технологія приготування страв;
дотримання норм видачі порцій на групи;
дотримання санітарно-гігієніч-них вимог під час обробки продуктів харчування;
-
помічників вихователів
щодо виконання своїх посадових обов’язків.
протягом навчального року
завідувач медична сестра завідувач
6.
Контроль за впорядкуванням особових справ працівників, обліком трудових книжок, своєчасне внесення записів про зміни у трудовій діяльності працівників
1 раз у квартал завідувач
7.
Аналіз відвідування дітьми дошкільного закладу. Правильність ведення табелів відвідування.
протягом року старша медична сестра
8.
Перевірка ведення документації з організації харчування.
1 раз у квартал
старша медична сестра довідка
10.
Контроль за раціональним використанням електроенергії та води
1 раз у квартал завгосп
11.
Заготівля піску та знаряддя для прибирання території взимку.
листопад завгосп
12.
Перевірка стану протипожежної безпеки в ДНЗ.
грудень завідувач акти перевірок
13.
Контроль за утриманням території та дитячих майданчиків.
грудень завгосп довідка
14.
Скласти та затвердити графік відпусток на поточний рік.
січень завідувач наказ
15.
Перевірка санітарно-гігієнічного стану групових приміщень.
січень завідувач, медсестра довідка
16.
Інструктаж обслуговуючого персоналу з охорони праці (інструктаж з електробезпеки)
січень завідувач журнал інструктажу
17.
Інвентаризація майна
протягом року завгосп акти списання
18.
Контроль за виконанням функціональних обов’язків обслуговуючого персоналу (машиніст по пранню білизни, двірник, сторож, робітник по обслуговуванню).
протягом року завідувач до відома
19.
Озеленення та благоустрій території закладу (оформлення квітників, екологічних осередків, городу)
упродовж квітня завідувач, батьки, двірник фото звіт
20.
Провести тренування з евакуації дітей.
квітень завідувач, вихователі
21.
Стан дотримання вимог пожежної безпеки у закладі.
квітень комісія протокол
22.
Скласти звіт про стан дитячого травматизму 1р. на квартал поточного року.
квітень завідуюча, старша медсестра, вихователь - методист звіт
6.2 Виробничі наради
№
Зміст
термін
відповідальний
документ
І КВАРТАЛ
1.
Організація роботи дошкільного закладу в 2018-19 навчальному році.
1.Про підсумки оздоровчого періоду.
2.Затвердження правил внутрішнього трудового розпорядку закладу.
3.Затвердження режиму роботи КДНЗ та усіх служб.
4.Про підсумки підготовки до нового навчального року.
5.Про виконання Інструкції з організації охорони життя і здоров’я дітей у дошкільних навчальних закладах.
І квартал завідувач ДНЗ протокол
ІІ КВАРТАЛ
2.
Дотримання працівниками закладу правил охорони праці та пожежної безпеки.
1. Запам’ятай «Кодекс честі вихователя».
2. Підсумки захворювання та відвідування дітей за І квартал2019р. 3. Організація профілактичної роботи з батьками щодо попередження дитячого травматизму (розробка пам’яток).
4.Про підготовку до проведення Новорічних свят.
5.Готовність КДНЗ до літнього оздоровчого періоду.
ІІ квартал завідувач ДНЗ вихователь – методист, вихователі, с/сестра, завідувач ДНЗ
Протокол
6.3 Загальні збори колективу
№
ПИТАННЯ ДЛЯ РОЗГЛЯДУ
1.
1. Звіт про результати навчально-виховної, медичної та господарської роботи за 2018-19 навчальний рік.
2. Представлення батьківського комітету КДНЗ у новому навчальному 2019-20 році .
3.Аналіз відвідуванн я дітей по групах за вересень-грудень 2019р.
3. Аналіз стану роботи зі зверненнями громадян у 2019 році.
завідувач КДНЗ
2.
1. Попередження захворювання дітей на ГРІ, педикульоз та гельмінтози.
2.Про стан батьківської плати за харчування дітей.
3.Аналіз відвідування дітей по групах за грудень - травень 2020р.
4.Аналіз стану роботи зі зверненнями громадян у 2020 році.
4. Звіт про роботу закладу у 2019 - 20 навчальному році
ст.медсестра завідувач КДНЗ ст.медсестра завідувач КДНЗ
6.4 Виявлення стану освітнього процесу
№
Зміст
термін
відповідальний
вид контролю
І квартал
1.
Готовність груп до нового навчального року.
вересень завідувач, методист оперативний
2.
Дотримання вимог інструкції з охорони життя і здоров’я дітей.
вересень - жовтень завідувач вибір.
3.
Планування вихователями роботи з краєзнавства і українознавства.
жовтень вихователь-методист вибір.
4.
Планування вихователями роботи з культури і безпеки здоров`я шляхом впровадження сучасних здоров`я збережувальних технологій.
листопад вихователь-методист, вихователі тематич.
5.
Обстеження рівня звуковимови дітей.
вересень квітень логопед вибір. старші групи
6.
Підсумковий контроль адаптації дітей раннього віку та новоприбулих дітей до умов дитсадка.
листопад - грудень завідувач, практичний психолог вибір.
7.
Ведення зошитів самоосвіти педагогами.
1р. на квартал вихователь-методист оперативн.
ІІ квартал
8.
Планування вихователями роботи з розвитку мовлення за допомогою театр. діяльності
січень вихователь-методист оперативн.
9.
Результативність роботи з комунікативно-мовленнєвого розвитку дітей за допомогою театралізованих дійств.
лютий завідувач, вихователь-методист, вихователі темат.
10.
Інформативність куточків для батьків.
щоквартально вихователь-методист вибір.
11.
Роль вихователя в організації дитячої самостійної діяльності.
лютий вихователь-методист вибір.
ІІІ квартал
12.
Організація роботи з патріотичного виховання, краєзнавства
березень - квітень вихователь-методист оперативн.
13.
Результативність роботи з культуру та безпеки здоров`я шляхом впровадження збережувальних технологій
квітень завідувач, вихователь-методист, вихователі темат.
14.
Сформованість шкільної зрілості випускників.
травень завідувач, вихователь- методист, практ. психолог до педради (довідка)
15.
Моніторинг роботи наставників з вихователями-початківцями.
1р. на квартал вихователь-методист вибірковий
16.
Стан роботи з батьками у всіх вікових групах.
1р. на квартал вихователь-методист вибірковий
Додатки
Додаток №1
Охорона життя і здоров’я дошкільників
№ з/п
Заходи
Термін виконання
Відповідальні
I. Заходи щодо попередження дитячого травматизму
1.
Ознайомити учасників освітньо – виховного процесу з нормативними документами, в яких висвітлюються питання охорони життя і здоров’я дошкільників
жовтень 2019 р. квітень 2020 завідувач
2.
Систематично здійснювати контроль за дотриманням санітарно- гігієнічних, протипожежних норм і правил, техніки безпеки, вимог безпечної життєдіяльності дітей і працівників.
протягом року завідувач
3.
Своєчасно проводити інструктажі з персоналом з питань охорони життя та здоров’я дітей, дотримання ТБ і ППБ на робочих місцях
протягом року завідувач
4.
Перевіряти дотримання працівниками правил внутрішнього трудового розпорядку, виконання посадових інструкцій
постійно завідувач
5.
Розглядати питання щодо попередження дитячого травматизму в ДНЗ на педрадах, виробничих нарадах
протягом року завідувач
6.
Проводити практичні навчання працівників з цивільного захисту
жовтень 2019 р. квітень 2020 р. завідувач
7.
Підвищити особисту відповідальність співробітників у період проведення масових заходів
протягом року завідувач
8.
Розглядати питання охорони життя та попередження дитячого травматизму під час проведення батьківських зборів
протягом року завідувач, вихователь – методист, вихователі
9.
Проводити інформаційно – роз’яснювальну роботу серед батьків вихованців
постійно завідувач, вихователь – методист, вихователі
10.
Оновити інформацію та доповнити куточок з попередження дитячого травматизму
жовтень 2019 р. квітень 2020 р. вихователь –методист, вихователі
11.
Тематичний тиждень з ОБЖД
грудень 2019 березень 2020р. вихователі
ІІ. Заходи з протипожежної безпеки
1.
Затвердити план евакуації та порядок оповіщення людей на випадок виникнення пожежі
до 01.09.2019р. завідувач
2.
Ознайомити учасників навчально – виховного процесу із Законом України «Про пожежну безпеку» та іншими нормативними документами
жовтень 2019р. завідувач
3.
Організувати навчання учасників навчально – виховного процесу ДНЗ із пожежної безпеки
жовтень 2019р. квітень 2020р. завідувач, вихователь - методист
4.
Проводити огляд приміщень ДНЗ та території щодо дотримання протипожежного режиму
постійно завідувач
5.
Розглядати питання про пожежну безпеку в КДНЗ на педрадах, виробничих нарадах, нарадах при завідуючій
протягом року завідувач
6.
Поповнювати інформацію в куточку пожежної безпеки, куточку для батьків.
протягом року вихователь – методист, вихователі
План проведення осіннього (жовтень)та весняного(квітень)
Тижня безпеки життєдіяльності дитини
Робота з педколективом
1.
Збір керівного складу
жовтень квітень
завідувач КДНЗ, завгосп, вих.- методист.
2.
Доповіді керівного складу ЦЗ ДНЗ,посадової особи з питань ЦЗ про готовність постійного складу та формувань ЦЗ до проведення заходів згідно плану ТБД
керівний склад ЦЗ, посадова особа з питань ЦЗ
3.
Огляд-конкурс стіннівок, малюнків, на тему «Безпека очима дитини».
методист КДНЗ, вихователі
4.Практичне закріплення дітьми теоретичного матеріалу щодо дій при виникненні надзвичайних ситуацій та пожеж.
всі працівника КДНЗ
5.Робота керівного складу ЦЗ ДНЗ, штабу керівництва тренуванням.
посадова особа з питань ЦЗ
6.
Робота штабу керівництва тренуванням, формувань ЦЗ ДНЗ згідно ввідної «Пожежа»:
- гасіння пожежі на початковому етапі із застосуванням первинних засобів пожежогасіння;
- проведення евакуації при пожежі;
- надання першої невідкладної медичної допомоги потерпілим;
- взаємодія з пожежно-рятувальними підрозділами;
- взаємодія з підрозділами екстреної медичної допомоги
посадова особа з питань ЦЗ
командир ланки пожежогасіння
санітарна ланка
завідувач ДНЗ
Доведення інформації про хід заходів Тижня безпеки дитини через:
- коментування етапів заходів;
- фотогазети, стіннівки;
- сайт КДНЗ.
методист, посадова особа з питань ЦЗ
Підсумки проведення Тижня безпеки дитини
1.
Збір педагогічного складу для підведення підсумків Тижня безпеки дитини, комплексного об’єктового тренування та протипожежного тренування,звітування відповідальних та оголошення за підсумками наказу.
жовтень квітень
завідувач, посадова особа з питань ЦЗ.
Підготовка звіту про організацію проведення комплексного об’єктового тренування з питань цивільного захисту
завідувач, посадова особа з питань ЦЗ.
Робота з дітьми
Понеділок «Здорова дитина – щаслива родина»
(валеологія)
Вівторок «Природа – друг, коли добре її знаєш»
(природні явища)
Середа «Дитина серед людей»
(свої чужі)
Четвер «Безпечні та небезпечні вулиці і дороги»
(дорожній рух)
П ятниця «Вогонь – друг, вогонь - ворог»
Додаток №2
Наставництво
з/п
Зміст роботи
Термін проведення
Відповідальні
Відмітка про виконання
1.
Призначити наставників для молодих вихователів
вересень 2019 завідувач
2.
Проводити круглі столи з обміну думок стосовно нових здобутків психолого – педагогічної науки, педагогічної практики, сучасних педагогічних технологій, інновацій
І раз на квартал вихователь - методист
3.
Організовувати взаємовідвідування занять, режимних моментів між колегами із подальшим детальним аналізом
протягом року вихователь – методист, вихователі
4.
Сприяти спільному з наставникамимоделюванню системи занять і режимних момен.
протягом року вихователь – методист, вихователі
5.
Забезпечити молодих спеціалістів у районних та міських методичних о бєднаннях, педагогічних майстернях тощо
протягом року завідувач
6.
Надавати індивідуальні консультації з питань, які виникли в процесі роботи
протягом року вихователь – методист
Проводити консультації щодо організації освітнього процесу в КДНЗ
- «Організація і планування освітньої роботи в групі»
- «Вікові особливості дітей
- «Виховання культурно-гігієнічних навичок дітей»
- «Обрання проблемної теми самоосвітньої діяльності»
- «Види дитячої діяльності та їх планування»
- «Співпраця з батьками» протягом року вихователь – методист, вихователі
7.
Звіт про роботу наставників та стажистів. Обговорення подальшої роботи.
1 раз на квартал вихователь – методист, вихователі
Додаток №3
Робота творчої групи «Неваляйка»
Мета: сприяння оновленню освітньо-виховного процесу через використання інноваційних підходів до розкриття творчих здібностей дитини. Спрямувати роботу педагогів на створення передумов для розкриття творчих можливостей, надання процесу становлення у спрямуванні роботи на опрацювання та узагальнення інноваційних технологій та передових методик навчання в театралізованій діяльності.
№
Заходи
Термін
Відповідальний
1.
Складання та затвердження плану роботи на навчальний рік.
Розробка сценарію до свята «День Дошкілля»
вересень керівник тв.гр., вихователі
2.
Розробка сценарію до свята осені.
Розробка сценарію до фіз.свята
жовтень керівник тв.гр., вихователі, муз. керівник
3.
Розробка сценарію до свята святого Миколая
листопад керівник тв.гр., вихователі, муз. керівник
4.
Розробка сцеріїв до свята Нового року.
Прикрашання музичної зали до новорічних свят.
грудень керівник тв.гр., вихователі, муз. керівник
5.
Розробка сценарію до фіз.свята
січень керівник тв.гр., вихователі, муз. керівник, фіз..інструктор
6.
Розробка сцеріїв до свята 8 березня
лютий керівник тв.гр., вихователі, муз. керівник
7.
Розробка сценарію до фіз.свята «Тиждень безпеки»
березень керівник тв.гр., вихователі, муз. керівник, фіз..інструктор
8.
Розробка сценаріїв до дня випуску дітей до школи
квітень керівник тв.гр., вихователі, муз. керівник
9.
Підготовка до Дня захисту дітей
травень керівник тв.гр., вихователі, муз. керівник
10.
Розробка і підготовка номерів для проведення заходів у ДНЗ: День Дошкілля, Новий рік, 8 березня, ювілеї.
протягом року керівник тв.гр., вихователі, муз. керівник
11.
Обговорення свят в КДНЗ
1 раз квартал члени творчої групи
12.
Звітування роботи творчої групи
1 раз в квартал члени творчої групи
Додаток№4
Медико – профілактичні заходи
1. Організаційна робота
№
ЗМІСТ РОБОТИ
Термін
відповідальний
1.
Оформлення та ведення документації згідно зі встановленою номенклатурою справ
упродовж року сестра медична старша
2.
Складання звітів про: - виконання місячного плану профілактичних щеплень захворюваність за місяць, квартал, рік - харчування за місяць, квартал, рік
протягом року сестра медична старша
3.
Участь у нарадах, засіданнях педагогічної ради, батьківських зборах
за планом роботи ДНЗ
сестра медична старша
4.
Своєчасне придбання, зберігання та використання лікарських препаратів та виробів медичного призначення, дотримання термінів їх зберігання
постійно сестра медична старша
5.
Організація своєчасного проходження працівниками дошкільного навчального закладу обов’язкових профілактичних медичних оглядів
постійно сестра медична старша
6.
Оформлювати інформаційні стенди та куточки здоров’я
1 раз на квартал сестра медична старша
ЗАГАРТУВАННЯ
1.
Створити дітям умови перебування в ДНЗ відповідно до гігієнічних вимог.
упродовж року вихователі орг.фіз.виховання
2.
Здійснювати повний комплекс оздоровчо-загартовуючих заходів.
упродовж року вихователі орг.фіз.виховання
3.
Проводити загартування повітрям:
- протягові провітрювання відповідно до графіків провітрювання;
- перебування на свіжому повітрі.
упродовж року вихователі орг.фіз.виховання
4.
Загартування водою:
- миття рук, вмивання (метод холодової дії на організм дитини)
- полоскання горла водою
щоденно вихователі ДНЗ
5.
Проводити ходіння босоніж по теплій підлозі в групі при проведенні ранкової та корегуючої гімнастики, фізичного розвитку, по масажних килимках, каміннях, ребристих дошках.
упродовж року вихователі орг.фіз.виховання
6.
Виховання культурно-гігієнічних навичок.
упродовж року вихователі ДНЗ
2. Медична робота
№
ЗМІСТ РОБОТИ
Термін проведення
відповідальний
1.
Систематичне ведення обов’язкової медичної документації
постійно ст. медсестра
2.
Участь у батьківських зборах (проведення консультацій)
упродовж року ст. медсестра
3.
Проведення поглиблених оглядів дітей та антропометричних вимірювань дітей.
1 раз на квартал ст. медсестра
4.
Ведення нагляду за виконанням санітарно-гігієнічних вимог приготування їжі та кулінарною обробкою продуктів.
щоденно ст. медсестра
5.
Участь у складанні перспективного та щоденного меню
щоденно ст. медсестра
6.
Контроль за закладкою продуктів до котла.
щоденно ст. медсестра
7.
Контроль за зберіганням та строками реалізації продуктів.
постійно ст. медсестра
8.
Контроль за забезпеченістю аптеки необхідними ліками
постійно ст. медсестра
9.
Організація проведення поглибленого огляду дітей лікарями спеціалістами
1 раз на рік ст. медсестра
10.
Організація проведення профілактичних оглядів по групах лікарем
1 раз на місяць ст. медсестра
11.
Контроль за санітарно-гігієнічним та дизинфікуючим режимом.
постійно ст. медсестра
12.
Контроль за строками проходження медогляду працівниками ДНЗ
постійно ст. медсестра
План роботи
старшої медичної сестри
Станично-Луганського дошкільного навчального закладу «Теремок» на 2019-2020 навчальний рік
-
Організація харчування:
- організувати харчування дітей згідно їх вікових потреб;
- контролювати санітарно-гігієнічний стан харчоблока, посуду;
- контролювати режим харчування дітей, складати меню та урізноманітнювати його;
- вести документацію по харчуванню, проводити аналіз харчування;
- контролювати дотримання технологій приготування їжі, правильне зберігання продуктів харчування, наявність сертифікатів якості на отримані продукти;
- залишать в холодильнику добові проби.
-
Контроль за безпекою життєдіяльності дітей:
- дотримуватися правил зберігання медикаментів і термінів їх придатності;
- дотримуватись правил зберігання миючих та чистячих засобів, деззасобів; колючих і ріжучих предметів;
-
Організаційна робота:
- контролювати своєчасне проходження медоглядів співробітниками;
- складати графік медоглядів співробітників і планових щеплень дітей;
- організація раціонального харчування дітей;
- проводити медико-педагогічний контроль за фізичним розвитком дітей;
- проводити огляд дітей на педикульоз, чесотку;
- контролювати дотримання санітарно-гігєнічних вимог до приміщень закладу;
- контролювати дотримання режиму дня (утішній прийом, прогулянки, сон та харчування);
- організація питного режиму по групам.
-
Лікувально-профілактична робота:
- проводити загартовуючі заходи (провітрювання, вологе прибирання, обтирання, ходіння доріжками здоров’я та інше );
- укомплектувати медичний кабінет необхідними медпрепаратами;
- проводити консультації для батьків і співробітників ДНЗ № 1;
- забезпечити дотримання температурного режиму та вологе прибирання приміщень із застосуванням деззасобів;
- проводити аналіз харчування і захворюваності дітей;
- організувати прийом дітьми вітамінних препаратів;
- контролювати дотримання санітарно-гігієнічних вимог на харчоблоці і в групах;
- своєчасно готувати робочі розчини деззасобів;
- проводити сан інструктаж техперсоналу і поварів з питань санітарно-гігієнічного режиму;
- контролювати наявність, стан і зберігання інвентарю для прибирання приміщень;
- надавати першу медичну допомогу дітям при необхідності;
- забезпечити виконання протиепідемічних заходів під час карантину (якщо виникає така ситуація).
6.
7.