МИ РАДІ ВІТАТИ ВАС НА НАШОМУ САЙТІ!!!

Педагогічна рада №3

  

 

Про         стан моніторингу освітньо – виховного процесу

за підсумками тематиці І кварталу

  

«Спонукати виховання у дітей основ культури здоров`я і безпеки, шляхом впровадження сучасних здоров` я збережувальних технологій»

​

 

21.11.2019р.

 

План

 

1. Про виконання рішень попередньої педагогічної ради.

                                                                 Завідувач

 

  2 . Аналіз з фізично – оздоровчої свідомості дошкільників (за результатами тематичного вивчення. Довідка).

                                                               Вихователь  –методист 

 

3. Консультація «Вплив дошкільного виховання на учасників освітньо – виховного процесу». 

                                                         Вихователь –методист 

 

4. Рішення педагогічної ради            ​

                                                         Завідувач

 

 

ЗВІТ

Про стан моніторингу освітньо – виховного процесу    за підсумками тематиці І кварталу

«Спонукати виховання у дітей основи культури здоров`я і безпеки, шляхом впровадження сучасних здоров` я збережувальних технологій»

Дошкільний навчальний заклад  №1«Теремок» у 2019-2020 навчальному році здійснює свою діяльність відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Закону «Про освіту», Базового компоненту дошкільної освіти в Україні, «Положення про дошкільний навчальний заклад», Конвенція про права дитини (від 26.04.2001 №2402-111), Про організацію та зміст навчально-виховного процесу в дошкільних навчальних закладах (методичний лист МОН від 02.07.2019 №1/9-419, Про перелік навчальної літератури рекомендованої Міністерством освіти і науки України для використання у закладах освіти у 2019/20н.р. № 1/9-365 від 10 червня 2019р., власного статуту,  «Про фізичну культуру», «Національної доктрини розвитку освіти». Робота в КДНЗ спрямована насамперед на охорону та зміцнення психічного та фізичного здоров’я дітей, підвищення захисних сил організму, виховання стійкого інтересу до рухової активності, звички до здорового способу життя.   Педагогічні працівники колективу втілюють в життя державну політику в галузі освіти на основі реалізації завдань базової програми «Дитина» від двох до семи» та комплексної програми розвитку, навчання і виховання дітей дошкільного віку «Соняшник». Уся навчально-виховна робота з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку здійснюється з урахуванням стану здоров’я, самопочуття, рівня фізичного та психічного розвитку і підготовленості дітей, згідно затверджених програм.                                   Проблеми фізичного розвитку дошкільнят, зміцнення та збереження їхнього здоров’я ніколи не втрачає своєї актуальності. Особливо це стосується умов сьогодення. Одне з головних завдань нашого дошкільного закладу - створити найсприятливіші умови для правильного фізичного розвитку дитячого організму, для підвищення його опірності інфекціям, а також для поступового та систематичного загартування дітей з активним використанням здоров'язбережувальних технологій; зберігати і зміцнювати фізичне, психічне, соціальне і духовне здоров'я дітей, підвищувати їх фізичну і розумову працездатність, розвивати кожну дитину за її індивідуальною природною програмою.
Вихователі садочка в роботі з дітьми керуються перспективно - календарним та поточним плануванням, де належне місце посідає фізкультурно-оздоровча робота. Позитивні наслідки фізкультурно-оздоровчої роботи забезпечуються різноманітністю їх форм.
 Провідне місце займають організовані форми фізичного виховання та самостійної рухової діяльності дошкільників під час прогулянок та інших режимних моментів.
Фізкультурно-оздоровчі форми з дітьми включають:
- заняття з фізкультури в усіх вікових групах;
- вправи на свіжому повітрі;
- рухливі та спортивні ігри, вправи, пішохідні переходи;
- різні види гімнастики (ранкова, гігієнічна після сну, корегуюча);
- фізкультхвилинки, фізкультурні паузи, динамічні перерви;
- спортивні свята, розваги.
Провідне місце посідають  заняття з фізичної культури. Протягом тижня два заняття проводяться  в спортивній залі і три дні плануються фізичні вправи на свіжому  повітрі. Наявна система у плануванні фронтальних та індивідуальних занять. Структура занять, дозування рухів і вправ відповідають методичним вимогам. В кожній віковій групі щодня проводиться ранкова гімнастика, гімнастика пробудження. Широко використовуються вправи з різними предметами та з різних вихідних положень, ранкова зарядка та фізичні заняття під музику. Після денного сну проводяться комплекси гігієнічної гімнастики, до складу якої входять загальнорозвиваючі вправи, вправи для профілактики плоскостопості та порушень постави. Щоденно в кожній віковій групі плануються рухливі ігри. Належна увага приділяється підготовці та проведенню спортивних свят та розваг. З метою збереження та зміцнення здоров’я дошкільнят в дитячому садочку проводяться малі форми фізичного виховання. Це фізкультурні хвилинки і фізкультурні паузи між заняттями, психогімнастика, музично-ритмічні рухи, ігри-медитації, дихальні та звукові вправи та інше. Найбільш результативними в плані оздоровлення дітей вихователі вважають такі оздоровчі технології: пальчикова гімнастика ; кольоротерапія; музикотерапія, точковий масаж.   З метою встановлення рівня вмінь дітей на початку навчального року, а саме з 2 по 13 вересня проводилося обстеження дітей всіх вікових груп за всіма освітніми лініями. (Довідка додається).  З метою встановлення рівня вмінь дітьми з фізичного виховання на початку навчального року, а саме з 14 по 25 листопада проводилася моторна щільність у таких групах: 2 молодша, середня, старша, різновікова старшого віку. (Довідка додається).                                                                                                           Стосовно тематиці І кварталу проведені такі відкриті покази: Куршакова В.О. – вихователь 2 молодшої групи  «Вітаміни – кращі друзі для людини», Бутенко Д.О. -  вчитель – логопед КДНЗ№1 проведення розваги, Шинкевич О.В. вихователь старшої групи «Подорож чарівної квітки». Тематичні заняття присвячених «Дню Миру»: групи: «Гномик» вихователь Куршакова В.О. – «Дружать діти на планеті», «Сонечко» вихователь Якубчик Л.О. – «День Миру», «Дзвіночок» вихователь Липова Н.В. – «Дружать діти на планеті», «Бджілка» - Шинкевич О.В. – «День Миру». Всесвітній день космосу  - тематичне заняття у групі «Дзвіночок» вихователь Куршакова В.О. – «Космічна подорож». Тематичні заняття з безпеки життєдіяльності дитини були заплановані та проведені у всіх вікових групах: Шинкевич О.В. «Охорона повітря (досліди), Сідоренко В.В.(вихователь 1 молодшої) – «Природа твій друг, коли її добре знаєш», Власова І.В. (вихователь 2 молодшої ) – «Обережним будь завжди» ( пожежа). З даної тематики до старших дошкільнят у гості завітали представники «UNICEF»,  де відбулася бесіда з малечою про безпеку яка може трапитися на вулиці  людьми різного віку, пояснили як треба себе поводити у різних ситуаціях, який номер набирати при надзвичайних ситуаціях.               20 вересня наказом  від 29.08.2019р. №131 Про проведення Єдиного цивільного захисту, в КДНЗ №1 був проведен Єдиний день цивільного захисту,  метою якого було - підвищення рівня знань дітей в області безпеки життєдіяльності, формування навичок правильного поводження в надзвичайних ситуаціях, навчання діям в екстремальних випадках. Головна мета даного заходу – практично закріпити у пам’яті дітей зміст отриманих знань та формувати навички правильної поведінки в екстримальних ситуаціях.     З 21 по 25 жовтня по КДНЗ був проведен тиждень безпеки життєдіяльності дитини, метою якого було:  формування у дітей усвідомлення цінності власного здоров'я та життя шляхом цілеспрямованої навчально-виховної роботи; формувати у дітей розуміння того, що своє здоров'я, своє життя треба вміти берегти і захищати; навчати дітей способів регулювання власної поведінки в довкіллі, серед людей, предметів, в умовах стихійних природних явищ та катастроф; навчати неухильно дотримуватись правил безпечної поведінки вдома, на вулиці, в природі, з іншими людьми; вправляти дітей в умінні надавати посильну допомогу і самодопомогу в разі нещасного випадку. До заключення тематичного тижня було проведено тренінг - евакуації дітей під час «пожежної тривоги» з метою навчання учасників освітнього процесу  правилам безпечної життєдіяльності та набуття ними практичних навичок поведінки в умовах виникнення надзвичайних ситуацій.  З 11 по 17 листопада на виконання Плану заходів щодо реалізації Стратегії підвищення рівня безпеки дорожнього руху в Україні на період до 2020 року, затвердженого розпорядженням Кабінету Міністрів України від 28 березня 2018р. № 231 – р. у КДНЗ №1 «Теремок» був проведен «Тиждень безпеки дорожнього руху». Були заплановані та проведені тематичні заходи у всіх вікових групах. Тематичні заняття були переглянуті: група «Бджілка» вихователь Горохова Н.М. – «Безпека на дорозі», різновікова група старшого віку «Сонечко» вихователь Прокопова Т.О. – прогулянка до зупинки «Дрожній рух» , середня  група «Дзвіночок» і 2 молодша «Гномик» вихователь Куршакова В.О. – заняття «Дорожні знаки», 1 молодша група «Веселка» вихователь Денісенко О.В. – заняття «Світлофор»т (аплікація).    На підставі листа від 25 жовтня 2019 року № Н.3.1. Донфілія 4 – 01/777 філії «Донецька залізниця» ПАТ «Укрзалізниця» та у зв`язку із значною кількістю випадків травмування сторонніх на залізничному транспорті у КДНЗ №1 «Теремок» з 1 по 15 листопада було проведено ряд заходів, були переглянуті тематичні заняття у вихователів 1 молодшої групи «Веселка» - вихователь Сідоренко В.В. заняття «Подорож залізницею», 2 молодша група «Гномик»  вихователь Власова І.В. заняття – «Потяг».  З метою узагальнення і поширення ефективних форм і методів  організації навчально -  виховного процесу з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності та інформаційно – методичної підтримки підготовки та проведення Тижнів безпеки дитини в закладах дошкільної освіти, від «Навчально – методичного центру цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Луганської області міста Сєвєродонецьк», було надано інформаційно – методичну підтримку (в електронному вигляді).  Для кращого закріплення дітьми вмінь і навичок стосовно тематиці даного кварталу, були організовані розваги для дітей всіх вікових груп  фізично – оздоровчого напрямку, керівник даних розваг Сєроштан Н.М..  З вихователями садочка постійно – проводиться інформаційна – методична робота. З молодими вихователями проводяться групові та індивідуальні консультації. Проведені такі консультації - тренінги для вихователів: «Перезавантаження» вихователь – методист Макухіна О.М., «Здоров`я зберігаючи технології у роботі з дошкільниками»   вихователь – методист Макухіна О.М.., «Екологічні цікавинки» вихователь старшої групи «Бджілка»  Шинкевич О.В., «Математичний розвиток дошкільників» вихователь 2 молодшої групи «Гномик» Куршакова В.О., тренінг для техперсоналу «Ми дружній колектив» вихователь – методист Макухіна О.М., «Сензитивний період» вихователь середньої групи «Дзвіночок» Липова Н.В.. У дитячому садку велика увага приділяється роботі з батьками, вихователі використовують нові методи, прийоми. За тематикою І кварталу у всіх вікових групах відбулись батьківські збори, постійно проводяться консультації, бесіди. Разом з батьками проводяться свята, розваги.  Протягом І кварталу   методичні об`єднання відвідали: 29 серпня 2019р. «Школа майбутнього вже сьогодні. Soft skils». «Формування над професійних м яких навичок» - початок нового навчального року 2 –а Конференція. 24 жовтня вихователь – методист Макухіна О.М. відвідування обласного семінару – тренінгу «Змінюємо освіту разом» ,   6 – 8 листопада вихователь – методист Макухіна О.М. участь у проекті «Підвищення якості дошкільної освіти в Україні» Навчально – методичний тренінг з підготовки інструкторів для роботи з батьками в закладах дошкільної освіти, 20 листопада вихователь старшої групи «Сонечко» Прокопова Т.О. «Реформи дошкільної освіти». Підводячи підсумок тематичної перевірки організації здоров`я збережувальних технологій в роботі з дошкільниками слід оцінити роботу педагогічного колективу дитячого садка добре.                                          

   Рекомендації:   Більшу увагу приділити музично-ритмічним рухам, що краще сприятиме для психоемоційного та фізичного здоров`я дошкільнят. Проведення  батьківських зборів за нетрадиційними методами.

​

Звіт

про стан моніторингу моторної щільності.

Організація проведення фізкультурних занять у молодших групах.

14 листопада проходив моніторинг заняття з фізичної культури у  І молодшій групі «Веселка» - вихователь Денісенко О.В. на занятті було присутньо 7 дітей. Загальний час заняття 15 хвилин. За підсумком заняття дані рекомендації вихователю: краще продумувати заняття для кращої організації дітей, дані методичні рекомендації щодо спортивного обладнання.      Проводився моніторинг моторної щільності в середній групі «Дзвіночок» - вихователь Липова Н.В. на занятті було присутньо 8 дітей. Загальний час заняття 25 хвилин. За підсумками моніторингу заняття були надані рекомендації щодо проведення вправи з метання.        21 листопада проходив моніторинг заняття з фізичної культури у І молодшій групі «Казка» - вихователь Горохова Н.М. на заняття було присутньо 4 дитини. Загальний час заняття 15 хвилин. За підсумками заняття зауважень не було. Вихователь чітко дотримувалась методичних рекомендацій програми «Дитина». Діти уважно слухали вихователя та виконували вказані дії. Проводився моніторинг моторної щільності в старшій групі «Бджілка» - вихователь Шинкевич О.В. на занятті було присутньо 16 дітей. Загальний час заняття 30 хвилин. За підсумками заняття були надані рекомендації: при великій кількості дітей більш детальніше планувати заняття, при організації виконанні основних вправ у дітей виявилось застоювання (діти відпочивали, чекаючи своєї черги для виконання вправ).

 

 

(Детальна інформація щодо проведення фізкультурних занять знаходиться в журналі «Медико – педагогічний контроль фізкультурних занять у Станично – Луганському КДНЗ №1 «Теремок»)

​

​

ПЕДАГОГІЧНА РАДА №4

Удосконалення комунікативно – мовленнєву компетентність дошкільників за допомогою театральної діяльності.

 

26.02.2020р.

 

Порядок денний

 

1.  Про виконання рішень попередньої педагогічної ради.

 

2.   Аналіз комунікативно - мовленнєвого розвитку дітей (за результатами тематичного вивчення. Довідка).          

 

3. Підсумки ІІ кварталу.

Вихователь –методист 

 

4. Виступ медичної сестри

 

5. Виступ практичного психолога

 

6. Рішення педагогічної ради

Завідувач

 

 ЗВІТ

Про комунікативно – мовленнєву компетентність дошкільників     за допомогою театральної діяльності           за підсумками тематиці ІІ кварталу

Дошкільний навчальний заклад  №1«Теремок» у 2019-2020 навчальному році здійснює свою діяльність відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Закону «Про освіту», Базового компоненту дошкільної освіти в Україні, «Положення про дошкільний навчальний заклад», Конвенція про права дитини (від 26.04.2001 №2402-111), Про організацію та зміст навчально-виховного процесу в дошкільних навчальних закладах (методичний лист МОН від 02.07.2019 №1/9-419, Про перелік навчальної літератури рекомендованої Міністерством освіти і науки України для використання у закладах освіти у 2019/20н.р. № 1/9-365 від 10 червня 2019р., власного статуту,  «Про фізичну культуру», «Національної доктрини розвитку освіти».    У закладі протягом ІІ кварталу 2019-2020 року проводилась тематична перевірка згідно річного плану на 2019-2020 навчальний рік, вивчення стану удосконалення комунікативно – мовленнєвої діяльності дошкільників за допомогою театралізованої діяльності.                                               

  Мета:  Вивчення стану роботи КДНЗ по організації театралізованої діяльності з метою розвитку мовлення дошкільнят.                                              

  Завдання        

 1. Оцінити ефективність методів і прийомів роботи з дітьми, які використовуються педагогами в керівництві театралізованої діяльності.       

  2. Оцінити предметно – розвиваюче середовище, умови для організації педагогічного процесу (наявність театралізованих осередків – куточки рядження, їх зміст відповідно до програмних і віковим вимогам).         3. Виховання звукової культури мовлення.                                           

 4. Ознайомлення з художньою літературою.                                   

  Принципи організації роботи                                                     

  Робота повинна бути організована так, щоб кожна дитина брала в ній  участь і  відчувала свою значущість, проявляла свою  ініціативу.     

   Підтримувати самостійність і активність дітей.  Залучати до участі  сім’ї вихованців, зміцнювати зв’язок  батьків та КДНЗ.  Ставитись до роботи дітей  уважно, хвалити їх за    найменші досягнення.  Виявляти доброзичливість, зацікавленість щодо дитячих досліджень.    Розвивати дитячу фантазію, не обмежувати її межами «дорослих стереотипів».Враховувати вікові та індивідуальні особливості дітей.  Впроваджувати інтерактивні методи спілкування вихователя та вихованців, а також дітей між собою.                                    Тематична перевірка показала наступні результати:  Спостереження за дітьми в процесі організованої і самостійної діяльності, вивчення їх мовленнєвих умінь під час театралізованої діяльності показало, що мовлення  дітей дошкільного віку характерне  неправильною вимовою звуків: «Кіска зловила миску» (кішка зловила мишку), «суба» (шуба). Це закономірне явище. Більшість дітей не може самостійно опанувати правильну вимову звуків, потребує допомоги дорослих, але діти старшого віку з легкістю вміють вступати в контакт з дорослими і однолітками (вислуховувати співрозмовника, ставити запитання, відповідати на них, пояснювати). Діти старшої та середньої групи дотримуються правил мовного етикету. Вихованці молодших груп: вміють слухати художній твір, пригадують назву художнього твору за ілюстраціями, правильно оцінюють поведінку персонажів. Однак, недостатньо розвинена звукова культура мовлення (у багатьох дітей) і невисокий рівень зв'язного мовлення при переказі казки або художнього твору.       В цілому мовний розвиток всіх вікових груп відповідає середньому рівню програмних вимог. Основні напрямки розвитку мовлення молодших і старших дошкільнят формуються відповідно до програмних завдань і також відповідають нормі.                                                  Саме театралізована діяльність дозволяє вирішити багато педагогічних завдань, що стосуються формування виразності мовлення дитини, інтелектуального і художньо-естетичного виховання. Тематичний контроль показав, щодо театралізованої діяльності багато вихователів приділяють значне місце в своїй роботі. З метою вивчення рівня розвитку творчих здібностей дітей в театралізованій діяльності, були проведені театралізовані вистави в кожній віковій групі за участю дітей: для всіх вікових груп було проведено - свято Святого Миколая, «Новорічні ранки», старша і середня групи  спортивна розвага патріотичного спрямування присвячена до «Дня Соборності України», театралізована вистава «Івасик - Телесик», «Стрітення», «Масляна»  для дітей 2 молодшої і дітей групи раннього віку вихователі провели театралізовану виставу «Колобок».                                                               Особливо хочеться відзначити копітку роботу з розвитку дитини в театралізованій діяльності  музичного керівника, яка підготовувала цікаві сценарії для всіх вікових груп, залучала до участі вихователів, які разом зі своїми вихованцями старанно готувались до показу вистав. Аналізуючи дані покази можна зробити висновок про те, що завдання і зміст постановок відповідають віку дітей та позитивно впливають на психоемоційний стан вихованців. В результаті проведених показів помітна ефективність роботи педагогів у розвитку творчих здібностей дітей. У дітей проявляється інтерес до літератури, театру. Завдяки виконаній роботі видно значний розвиток емоційної, виразної мови дітей, частина дітей вільно і розкуто тримаються при виступі перед дорослими і однолітками.                            

 Протягом даного кварталу були проведені тематичні заняття: Власова І.В. – вихователь другої молодшої групи «Гномик» заняття – «В ліс до зайчика - пострибайчика», Сідоренко В.В. – вихователь І молодшої групи «Веселка» заняття «Курочка Ряба», Липова Н.В. – вихователь середньої групи «Дзвіночок» заняття «Дружба – найцінніший скарб», Денісєнко О.В. - вихователь І молодшої групи «Веселка» заняття «Веселі пальчики». За підсумком тематичної перевірки можна зробити висновок, що вихователі докладають максимум зусиль щоб відкоректувати неправильну вимову звуків у дошкільнят, ознайомити вихованців з даною темою та закріпити за нею знання у вихованців, освітньо – виховний процес проходить у світі казки, де ініціатором є вихователь, а кожен вихованець імітуючи казкового героя на власному прикладі або групою обігруючи якусь ситуацію краще розуміють тему, що допомагає краще закріпити у кожної дитини навички та знання.        

  У закладі протягом кварталу для підвищення професійної майстерності було проведено один тренінг, один майстер - клас та один семінар-практикум для вихователів КДНЗ №1. Відповідальні за проведення даних заходів: вихователь І молодшої групи «Веселка» Сідоренко В.В. презентувала майстер – клас  з теми «Театралізована діяльність», вихователь різновікової – старшої логопедичної групи «Сонечко» Прокопова Т.О. тренінг «Англійська для дошкільнят», вихователь старшої групи «Бджілка» Горохова Н.М. семінар – практикум «Розвиток мовлення». Проведення даних заходів сприяло налагодженню довірливих відносинах  у колективі, підвищенні професійному зростанню вихователів.                                                                                  

   Протягом даного кварталу старші групи «Бджілка» і «Сонечко» взяли участь у Всеукраїнському конкурсі на тему «Оформлення найкращої ігрової кімнати», результати конкурсу  повинні бути відомі у березні.                             

Участь педагогів у Всеукраїнському «Педагогічному Профтесті» Горохова Н.М., Денісєнко О.В., Дмитрук А.М., де отримали сертифікати, Горохова Н.М. зайняла друге рейтингове місце, Денісєнко О.В., Дмитрук А.М.зайняли перше рейтингове місце.                                                                     

 З грудня 2019р. по січень 2020р. були проведені вихователем – методистом Макухіною О.М. чотири заходи з батьками вихованців КДНЗ №1 на тему «Європейська рамка якості дошкільної освіти», де було реалізовано проект з «Підвищення якості дошкільної освіти в Україні» (2019-2020рр.) за підтримки Всеукраїнського фонду «Крок за кроком» та дитячого фонду UNICEF.                                                                                                               Відвідування вихователем – методистом Макухіною О.М. обласного науково – практичного семінару з «Національно – патріотичного виховання дошкільнят в діяльності закладів дошкільної освіти», який проводився у місті Сєвєродонецьк під керівництвом завідувача кафедри педагогіки та психології, кандидата психологічних науки – Пагави Оксани Миколаївни,  виконуючої обов`язки завідувача кафедри управління освітою кандидата педагогічних наук, доцента – Ніколаєвої Лариси Миколаївни, методиста кафедри педагогіки та психології – Андреєвої Катерини Віталіївни.                                                        

Робота з молодими вихователями протягом даного кварталу  проводилася в індивідуальній та груповій формі. Дана робота потребує вдосконалення з молодими фахівціми, щодо роботи над формуванням освітніх компетентностей дітей, тому важливо:                                       

  -провести серію консультацій для молодих фахівців щодо формування компетентностей дітей за освітніми лініями розвитку;                                           

-провести консультацію щодо проведення організації дітей під час освітньо – виховного процесу.         

 Робота з батьками за тематикою проводилася вихователями в індивідуальній формі: консультації та бесіди.  Підводячи підсумок роботи даного кварталу за темою «Комунікативно – мовленнєва компетентність дошкільників     за допомогою театральної діяльності» слід оцінити роботу педагогічного колективу дитячого садка на добре.                                                                                                 

 Рекомендовано: провести батьківськи збори за даною тематикою у кожній віковій групі.  

 

 

Вихователь – методист                  О. МАКУХІНА

​

ПЕДАГОГІЧНА РАДА № 4

 

Підсумкова педрада

 

«Аналіз роботи за навчальний рік, обговорення її поліпшення»

 

​

травень

2020р.

​

План

 

1. Про виконання рішень попередньої педагогічної ради. Завідувач

 

2. Підведення підсумків навчально – виховної роботи за 2019/2020 навчального року. Вихователь – методист 

  Вихователь – методист

3.  Рівень підготовки дітей до нав-чання у школі (довідка за резуль-татами тематичної перевірки). Вихователь – методист  

Вихователь – методист

4. Обговорення  та затвердження плану роботи на літній оздоровчий період.

Вихователь – методист 

5. Обговорення завдань по підготовці до нового 2020/2021  навчального року Завідувач

6. Рішення педагогічної ради Завідувач

​

ЗВІТ

Про   стан моніторингу освітньо – виховного процесу     за підсумками тематиці ІІІ кварталу

«Сприяти застосуванню педагогами малих форм усної народної творчості в освітньому процесі як складової національно-патріотичного виховання дошкільників»

Роботу над завданням ІІІ кварталу дошкільний навчальний заклад №1 «Теремок» розпочав працювати з березня 2020року.З 13 березня 2020року дошкільний заклад у зв’язку з виникненням і поширенням короновірусної хворобо (СОVID - 19) перейшов на дистанційну роботу.                                    За Законом України «Про внесення змін деяких законодавчих актів України, спрямованих на запобігання виникнення і поширення короновірусної хвороби (СОVID - 19) від17.03.2020 № 530 – IX» Дистанційну роботу вдома ввели в правове поле. Уряд постановою Кабінету Міністрів України від 11 березня 2020 року № 211 «Про запобігання поширенню на території України коронавірусу COVID-19» установив з 12 березня до 3 квітня 2020 р. на усій території України карантин. Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 16 березня 2020 року № 406 "Про організаційні заходи для запобігання поширенню коронавірусу СOVID-19" запроваджено гнучкий (дистанційний) режим роботи працівників закладів освіти.                                             Завідувачем КДНЗ №1 «Теремок» був видан наказ «Про роботу закладу у період карантину». У цьому наказі встановлено режим роботи працівників у період карантину та запроваджено гнучкий графік роботи працівників.                  Адміністрацією закладу було організовано групу у Вайбері  (додатку) для організації дистанційної роботи вихователів і взаємозв’язку зі всіма працівниками закладу.                                                                                              Для організації дистанційної роботи кожен вихователь протягом даного періоду вів індивідуальний план самоосвіти. Адміністрацією закладу був наданий зразок індивідуального планування вихователя та матеріали, на поміч вихователям на час дистанційної роботі з дітьми і батьками.                                Кожен педагогічний праціник КДНЗ №1 «Теремок», за виключенням Скаліуш Д.Ю. (відпустка за невиконання відповідної роботи) чітко виконували дистанційну роботу, як з дітьми так і з батьками, надавали онлайн – заняття через Вайбер – групи, консультували батьків з різних тематик щодо віку дітей. Про виконання даної роботи  свідчить:  фото звіт, який висвітлен у Фейсбуці КДНЗ №1 та за коментаріями батьків вихованців КДНЗ №1 «Теремок». Загальнонаціональний карантин, який мав тривати до 3 квітня включно, було продовжено на 21 день – до 24 квітня включно. Відповідне рішення Уряд ухвалив 25 березня 2020 року. Таким чином, усі заклади освіти незалежно від форми власності та сфери управління мали продовжити карантинні заходи до відповідного терміну.                                                                                           Станично – Луганський КДНЗ №1 «Теремок» продовжував виконувати роботу в дистанційному режимі адже карантин – це не канікули  і вихователі сумлінно відносяться до своєї роботи, проводять онлайн – заняття у Вайбер – групі, консультують батьків в онлайн – режимі, надають  як індивідуальні так  і групові консультації, беруть участь у вебінарах,  розробляють дидактичний матеріал.                                                                                         Загальнонаціональний карантин було продовжено до 11 травня 2020 року – відповідне рішення Уряд ухвалив 22 квітня 2020 року. Всі заклади освіти продовжували працювати з використанням технологій дистанційного навчання. “Карантин продовжено, а це означало, що ми маємо бути готові до завершення навчального року дистанційно. МОН надало роз’яснення для всіх закладів освіти та публікує рекомендації на офіційних ресурсах”, – зазначила т.в.о. Міністра освіти і науки Любомира Мандзій.                                                          І наш садочок №1 «Теремок» продовжував свою дистанційну роботу. У дитячому садочку   кожен день увесь колектив працював над створенням нового роздаткового матеріалу для занять з малечею.  До «Дня Космонавтики», «Дня Довкілля», на «Великдень»   батьки разом з малятами за рекомендаціями вихователів намалювали гарні малюнки та зробили  найяскравіщі поробки. На кожні тематичні заняття, свята наші вихователі проводять сумлінно дистанційну роботу з малечею і батьками через Viber, Facebook, Watsap, телефоний зв'язок, а батьки натомість залюбки малюють з дітьми. Всі малюнки, поробки, заняття  наших вихованців, вихователів і батьків можно передивитися на сторінці у Facebook та сайті https://teremokstan.wixsite.com/mysite. Протягом даного періоду вихователі продовжували займатися своєю фаховою роботою, ставили онлайн – спектаклі для малечі КДНЗ та з нетерпінням чекали з ними зустрічі.                                                                                 Діагностування, проводилося в дистанційному режимі з 18.05. по 22.05.2020року було продіагностовано – 97 дитини.                              Об’єкт вивчення: діти всіх вікових груп.                                                   Ранній вік: І Молодша група: гр. «Казка» (2-3роки)                              Кількість дітей по  списку – 15.                                                        Кількість обстежених дітей – 14.                                                      Вихователь: Скаліуш Д.Ю..                                                                                        Ранній вік: І Молодша група: гр. «Веселка» (2-3роки)                              Кількість дітей по  списку – 15.                                                                 Кількість обстежених дітей – 15.                                                      Вихователі: Денисенко О.В., Сідоренко В.В..                                                                2 Молодша група: гр. «Гномик» (3-4 роки)                                             Кількість дітей по списку – 21.                                                                  Кількість обстежених дітей  – 21.                                                             Вихователі: Куршакова В.О., Власова І.В...                                                               Середня група  «Дзвіночок» (4-5 роки)                                                    Кількість дітей по списку – 17.                                                           Кількість обстежених дітей – 16.                                                      Вихователі: Липова Н.В., Куршакова В.О..                                            Старша група «Бджілка» (6 рік)                                                                                           Кількість по списку – 16.                                                                                                  Кількість обстежених – 16.                                                         Вихователі:Шинкевич О.В., Горохова Н.М..                                               Старша логопедична група: «Сонечко» 5-6років                                        Кількість дітей по списку – 14.                                                         Кількість обстежених дітей – 14.                                                           Вихователі: Прокопова Т.О., Дмитрук А.М.,  Бутенко Д.О. –вчитель- логопед.       Вивчалися компоненти діагностики:

• Формування елементарних математичних уявлень

•  Розвиток мовлення

•  Знання про навколишній світ

• Художньо-естетичний розвиток

За педагогічними критеріями усіх вікових груп. Загальний підсумок діагностики діти мають такий рівень знань:       

          Достатній – 45 дитини                                                                                     Середній – 33 дитини                                                                    Н/середнього – 15 дітей                                                               

Рекомендовано: 

Вихователям  всім вікових груп:

1.1. Неухильно дотримуватись вимог  методично-інструктивного листа МОН України від / від № 1/9-419 від 02 липня 2019 року // «Про планування освітнього процесу  в дошкільних навчальних закладах». (Надалі за змінами);

Термін: з 25.05.2020р. та постійно 

1.2. Використовувати  інноваційні технології щодо  мовленнєвого розвитку дітей;                                 

Термін:з 25.05.2020р. та постійно. 

 

Звіт

 

Річний звіт освітньо – виховної роботи КДНЗ №1 «Теремок»

 

27.05.2020р.

 

     Дошкільний навчальний заклад «Теремок» у 2019-2020 навчальному році здійснює свою діяльність відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту»,Указу Президента України від 13.10.2015 № 580/2015 «Про стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки», згідно інструктивно – методичного листа МОН України № 1/9-419 від 02 липня 2019 року, відповідно до статті 23 закону України «Про освіту». Дошкільний заклад здійснює свою діяльність відповідно до річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення. План роботи схвалюється педагогічною радою закладу, затверджується і погоджується з відділом освіти. Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей; формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів; забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту; виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.                                                                                                Педагогічні працівники колективу втілюють в життя державну політику в галузі освіти на основі реалізації завдань базової програми «Дитина» від двох до семи та комплексної програми «Соняшник». 

Кадрове забезпечення:

Всього в КДНЗ працює 32 працівника, з них:

пед. персонал - 15 чол.,

тех. персонал – 17 чол..

У закладі працюють:

завідувач - освіта вища,

вихователь - методист -  незакінчена вища,

музичний керівник -  середня освіта,

практичний психолог – вища освіта,

логопед – незакінчена вища освіта.

Усього вищу освіту мають - 4 чол.

Середню освіту мають -  11 чол.                                                                                       У дитячому садку є вакантна посада інструктора з фізичної культури, соціального педагога.                                                                                                        У дитячому садку велика увага приділяється підвищенню рівня фахової майстерності працівників. Кожен вихователь веде зошит по самоосвіті, у яких можна чітко відстежити форми підвищення кваліфікації. Вихователі постійно вивчають передовий педагогічний досвід, методичну літературу, використовують у своїй роботі нові розробки.                                       Атестація педагогічних працівників у дошкільному закладі здійснюється відповідно до частини третьої статті 31 Закону України «Про дошкільну освіту» Типового положення  про атестацію педагогічних працівників України, затвердженим наказом Міністерства освіти України від 06.10.2010р. № 930 зі змінами Типового положення про атестацію педагогічних - працівників, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України від 20.12.2011р., № 1473, та змінами щодо атестації керівників навчальних закладів затвердженими в Міністерстві юстиції України 16 серпня 2013р. за № 1417/23949 на підставі рішення засідання районної атестаційної комісії. Згідно перспективного плану на 5 років у зазначені терміни. У даному 2019-2020н.р. із педагогічних працівників атестації не підлягав.                                                                         Адміністрацією дошкільного закладу створюються умови для професійного зростання та вдосконалення педагогічної майстерності. З метою підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки колективу  придбано новинки методичної літератури на допомогу вихователям: методичні журнали.                                                                 Всі педагогічні працівники беруть участь в роботі методичних об`єднань, обміні досвідом, консультаціях, тренінгах. Важливе   місце  в  системі  методичної  роботи з  педагогами  посідали педагогічні години, які проводилися щосереди у формі тренінгів, семінарів, на яких розглядалися питання як теоретичного так і практичного характеру.                                              На початку навчального року 2019р. педагоги КДНЗ №1 були присутні на 2-ї серпневої конференції «Школа майбутнього вже сьогодні». Soft skills. «Формування над професійних мяких навичок». На даній конференції були присутні: завдувач КДНЗ – Сухаревська О.О., вихователь – методист – Макухіна О.М., вихователі: Прокопова Т.О., Денисенко О.В., Шинкевич О.В. – де була нагороджена грамотою за сумліну та плідну працю у дитячому садку. У жовтні вчитель – логопед Бутенко Д.О., вихователь – методист Макухіна О.М. приймали участь у тренінгу «Психологічна підтримка та супровід». Відповідно до плану Луганського ОІППО на 2019рік і з нагоди проведення Днів науки та практики «Змінюємо освіту разом» відбувся обласний семінар – тренінг «Сучасні технології ціннісно орієнтованого виховання як підґрунтя формування про соціальної поведінки доршкільників» на якому була присутня вихователь – методист Макухіна О.М., також вихователь – методист брала участь у реалізації проекту «Підвищення якості дошкільної освіти», де з грудня 2019р.  по січень 2020р.  вихователем – методистом було проведено ряд заходів з батьками вихованців на тему «Європейська рамка якості дошкільної освіти» у формі тренінгів. У лютому 2020р. вихователь – методист відвідала обласний науково – практичний семінар « Національно – практичне виховання в діяльності закладів дошкільної освіти». Вихователь Прокопова Т.О. брала участь громадській організації проекту «Школа активної громади».                                                                 
Стосовно роботи по наставництву з молодими вихователями: У 2019-2020 навчальному році до складу ШМВ входило 4 молодих та малодосвідчених (стаж роботи до 3 років) вихователя: молодий вихователь Дмитрук А.М. – наставник Шинкевич О.В., молодий вихователь Бутенко Д.О. – наставник Прокопова Т.О., молодий вихователь Скаліуш Д.Ю. – наставник Горохова Н.М., молодий вихователь (стаж роботи менше 3 років) – Денісенко О.В. закінчила інститут ім. Шевченка 2018р. за спеціальністю «Дошкільна освіта» бакалавр. В залежності від професійного рівня педагогів плануються відповідні форми роботи, конкретні контрольно-аналітичні заходи, моніторингові дослідження. Зміст роботи з малодосвідченими вихователями включає  наступні форм роботи: закріплення наставника, індивідуальні консультації, спостереження за роботою, анкетування, співбесіда з проведенням самоаналізу, тощо. Проте робота наставників з молодими спеціалістами обмежувалася лише індивідуальним консультуванням та допомогою у наданні методичного або дидактичного матеріалу, не було взаємовідвідування занять у форматі «наставник – молодий спеціаліст» в тій кількості, яка необхідна для підвищення фахового рівня молодих педагогів. Основними проблемами, які були виявлені під час досліджень діяльності молодих вихователів, можна назвати недостатню професійну компетентність. Зазначене взято до уваги і з метою забезпечення умов для успішного вдосконалення й окреслення змісту професійної діяльності педагогів у 2020–2021 навчальному році планується посилити методичне зростання педагогічної майстерності, збільшити кількість практичних форм з метою підвищення якості оволодіння педагогами різноманітними ефективними прийомами і методами роботи з дітьми.                                                                                                                                                           Протягом навчального року плідно працювала творча група «Мотрійка», до складу якої входили вихователі всіх вікових груп, на кожне свято, розвагу які проходили у дитячому садку КДНЗ №1 «Теремок», вони сумлінно готувалися, розробляли сценарії, прикрашали музичний зал, виготовляли костюми та активно брали участь у самих виставах. Проведення такої копіткої роботи надихало всіх довкола до цікавих ідей і нової роботи, а у вихованців дитячого садка підтримувало інтерес до нового і формуванню творчих, театралізованих вмінь.                                                                   Спрямовуючи  освітній процес на  виконання пріоритетних завдань, адміністрацією  сплановані та проведені протягом навчального року такі форми методичної роботи,  як  засідання педагогічних  рад, які орієнтувалися задачам стосовно кожного кварталу.                                                                

І квартал навчального року  був присвячен такій задачі: «Спонукати виховання у дітей основ культури здоров`я і безпеки, шляхом впровадження сучасних здоров` я збережувальних технологій».                                        Були проведені колективні та тематичні заняття: «Екскурсія до бібліотеки» - Дмитрук А.М., психолого – емоційне заняття  «Мої Емоції» – заняття було проведено гостями  з «Соцмістечка», вихованці садочка отримали цікаві розмальовки. У садочок до малечі у жовтні 2019р. до старших вихованців завітали гості UNICEF, вони проконсультували вихованців з приводу надзвичайних ситуацій, які можуть трапитися на вулиці з людьми різного віку та пояснили як треба поводитися та що треба робити, кого звати на поміч, який номер набирати у надзвичайних ситуаціях.

В осінню пору року наш заклад систематично проводить тематичні заняття з безпеки життєдіяльності дитини: 20 вересня у садочку було проведено Єдиний день цивільного захисту, з 21.10 по 25.10. «Тиждень безпеки дитини», у період з 15.10.19р. по 15.11.19р. по КДНЗ №1 був проведен місячник профілактично – роз` яснювальної роботи  щодо профілактики невиробничого травматизму на залізничному транспорті,  у період з 11.11 по 17.11. 19р. було проведено ряд заходів присвячених безпеки дорожнього руху. Денисенко О.В. – «Дорожній Рух», «Світлофор», Куршакова В.О.  – «Дорожні знаки», до «Дня Миру» – «Промінчик», Космічна подорож , Липова Н.В.  –  «Вітаміни – здоров’я для людини», до «Дня Миру»: «Дружать діти на планеті»,   Скаліуш Д. Ю. – «Вантажівка», Шинкевич О.В. – «Поїзд», «Охорона повітря» (досліди) ,  до «Дня Миру» –  «Дружба»,  Прокопова Т. О. – екскурсія вулицею до пішохідного переходу, Сідоренко В.В. – «Потяг», «Природа твій друг, коли її добре знаєш»,  Горохова Н.М. – «Дорожній рух»,  Власова І.В. – «Обережним будь завжди». Музичним керівником  - Сєроштан Н.М. були проведені такі розваги: «Розвага до дня знань» «День захисника Вітчизни», «День Дошкілля», осіннє свято «Котик і півник», «Осінній переполох», вчителем – логопедом Бутенко Д.О.  розвага до Всесвітнього дня логопеда.                                                                             Проведені консультації – тренінги: Макухіна О.М. – «Перезавантаження», майстер – клас «Здоровя` зберігаючи технології в роботі з дошкільниками», тренінг на сплочення колективу для техперсоналу,  Шинкевич О.В. – «Екологічні цікавинки», Куршакова В.О.  – «Логіко – математичний розвиток дошкільників», Липова Н.В. – «Сензитивні періоди розвитку дитини».     Стосовно даної теми була проведена педрада, на якій виступили вихователі з доповідями та обміном думками.                                                                           У ІІ кварталі навчального року освітньо – виховна діяльність велась відповідно такій задачі: «Удосконалювати комунікативно – мовленнєву компетентність дошкільників за допомогою театральної діяльності».  Стосовно даної тематики проведені такі тематичні та колективні заняття: Бутенко Д.О. – «Зима», до дня української мови – «Ой яка чудова українська мова, мова барвінкова», Прокопова Т.О. – ранкова зустріч «Зимові забави», Власова І.В. – «В ліс до зайчика побігайчика», до дня української мови – «Вареники», Сідоренко В.В. –  «Курочка Ряба», Липова Н.В. – «Дружба найцінніший скарб», Денисенко О.В. – «Веселі пальчики».

Музичним керівником  – Сєроштан Н.М. були проведені такі розваги: спортивна патріотичного спрямування до Дня Соборності,

«Свято Святого Миколая»,  в кожній віковій групі новорічні ранки, «Від Різдва до Водохрещі» «Стрітення», «Масляна», «Івасик  –Телесик».               

Проведені такі консультації – тренінги для вихователів: «Розвиток мовлення за допомогою театралізованої діяльності» - Сідоренко В.В.,  Бєрьозіна Л.В. – «Санітарний регламент помічника вихователя», «Короновірус», Прокопова Т.О. – «Англійська для малечі», семінар – практикум Горохова Н. М. – «Методика ознайомлення дітей з малими фольклорними жанрами», Стосовно тематики даного кварталу була проведена педагогічна рада, на якій вихователі обговорили роботу стосовно поставленої мети на квартал, на якій йшлось обговорення тематичного вивчення дошкільників.                                                            Вихователі старших груп «Сонечко» - Прокопова Т.О., «Бджілка» - Шинкевич О.В., Горохова Н.М. брали участь у Всеукраїнському конкурсі – «Краща групова кімната ЗДО - 2019», який проводився на «Інтернет – Порталі рейтингу освітніх закладів України», де заняли 5 рейтингове місце серед сто кращих ЗДО. У січні місяці 2020р. вихователі прийняли участь у «Педагогічному Профтесті», який проводився     на «Інтернет – Порталі рейтингу освітніх закладів України», вихователями були зайняті рейтингові місця: Денисенко О.В. посіла перше рейтингове місце – відмінно, Дмитрук А.М. посіла перше рейтингове місце – відмінно, Горохова Н.М.         посіла друге рейтингове місце, Скаліуш Д.Ю. посіла друге рейтингове місце.                             З лютого 2020 н.р. і по лютий 2021н.р. дитячий садок почав працювати над проектом «Розвиток мовлення дітей дошкільного віку                               засобами театральної діяльності», де є спільною діяльністю педагогів, вихованців і їх батьків.                                                                                    Освітньо – виховна діяльність ІІІ кварталу була присвячена  такій темі: «Сприяти застосуванню педагогами малих форм усної народної творчості в освітньому процесі як складової національно-патріотичного виховання дошкільників». Роботу над завданням ІІІ кварталу дошкільний навчальний заклад №1 «Теремок» розпочав працювати з березня 2020року були проведені тематичні заняття до Дня народження Т. Шевченка: Горохова Н.М., Липова Н.В., Прокопова Т.О.. Вже другий рік поспіль наш садочок бере участь у проведені Всеукраїнського заняття доброти «Гуманне та відповідальне ставлення до тварин», де в кожній віковій групі проводяться тематичні заняття.                                                                                                        З 13 березня 2020року дошкільний заклад у зв’язку з виникненням і поширенням короновірусної хворобо (СОVID - 19) перейшов на дистанційну роботу.  За Законом України «Про внесення змін деяких законодавчих актів України, спрямованих на запобігання виникнення і поширення короновірусної хвороби (СОVID - 19) від17.03.2020 № 530 – IX» Дистанційну роботу вдома ввели в правове поле. Уряд постановою Кабінету Міністрів України від 11 березня 2020 року № 211 «Про запобігання поширенню на території України коронавірусу COVID-19» установив з 12 березня до 3 квітня 2020 р. на усій території України карантин. Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 16 березня 2020 року № 406 "Про організаційні заходи для запобігання поширенню коронавірусу СOVID-19" запроваджено гнучкий (дистанційний) режим роботи працівників закладів освіти.                                                                                               Завідувачем КДНЗ №1 «Теремок» був видан наказ «Про роботу закладу у період карантину». У цьому наказі встановлено режим роботи працівників у період карантину та запроваджено гнучкий графік роботи працівників.                    Адміністрацією закладу було організовано групу у Вайбері  (додатку) для організації дистанційної роботи вихователів і взаємозв’язку зі всіма працівниками закладу.                                                                                                 Для організації дистанційної роботи кожен вихователь протягом даного періоду вів індивідуальний план самоосвіти. Адміністрацією закладу був наданий зразок індивідуального планування вихователя та матеріали, на поміч вихователям на час дистанційної роботі з дітьми і батьками.          Кожен педагогічний праціник КДНЗ №1 «Теремок», за виключенням Скаліуш Д.Ю. (відпустка за невиконання відповідної роботи) чітко виконували дистанційну роботу, як з дітьми так і з батьками, надавали онлайн – заняття через Вайбер – групи, консультували батьків з різних тематик щодо віку дітей. Про виконання даної роботи  свідчить:  фото звіт, який висвітлен у Фейсбуці КДНЗ №1 та за коментаріями батьків вихованців КДНЗ №1 «Теремок».                                                                       Загальнонаціональний карантин, який мав тривати до 3 квітня включно, було продовжено на 21 день – до 24 квітня включно. Відповідне рішення Уряд ухвалив 25 березня 2020 року. Таким чином, усі заклади освіти незалежно від форми власності та сфери управління мали продовжити карантинні заходи до відповідного терміну.                                                                                          Станично – Луганський КДНЗ №1 «Теремок» продовжував виконувати роботу в дистанційному режимі адже карантин – це не канікули  і вихователі сумлінно відносяться до своєї роботи, проводять онлайн – заняття у Вайбер – групі, консультують батьків в онлайн – режимі, надають  як індивідуальні так  і групові консультації, беруть участь у вебінарах,  розробляють дидактичний матеріал.                                                                                  Загальнонаціональний карантин було продовжено до 11 травня 2020 року – відповідне рішення Уряд ухвалив 22 квітня 2020 року. 4 травня Уряд ухвалив подожити карантин до 22 травня але вже 11 травня буде скасована частина обмежувальних заходів.  Всі заклади освіти продовжували працювати з використанням технологій дистанційного навчання. “Карантин продовжено, а це означало, що ми маємо бути готові до завершення навчального року дистанційно. МОН надало роз’яснення для всіх закладів освіти та публікує рекомендації на офіційних ресурсах”, – зазначила т.в.о. Міністра освіти і науки Любомира Мандзій. І наш садочок №1 «Теремок» продовжував свою дистанційну роботу. У дитячому садочку   кожен день увесь колектив працював над створенням нового роздаткового матеріалу для занять з малечею.  До «Дня Космонавтики», «Дня Довкілля», на «Великдень»   батьки разом з малятами за рекомендаціями вихователів малювали гарні малюнки та робили  найяскравіщі поробки. На кожні тематичні заняття, свята наші вихователі проводять сумлінно дистанційну роботу з малечею і батьками через Viber, Facebook, Watsap, телефоний зв'язок, а батьки натомість залюбки малюють з дітьми. Всі малюнки, поробки, заняття  наших вихованців, вихователів і батьків можно передивитися на сторінці у Facebook та сайті https://teremokstan.wixsite.com/mysite. Протягом даного періоду вихователі продовжували займатися своєю фаховою роботою, ставили онлайн – спектаклі для малечі КДНЗ та з нетерпінням чекали з ними зустрічі.                       У дитячому садку велика увага приділяється роботі з батьками, вихователі використовують нові методи, прийоми. Постійно проводяться консультації, бесіди, батьківські збори. Разом з батьками проводяться свята, розваги.           Треба відмітити спільну роботу музичного керівника і вихователів, які спільно на високому рівні проводять музичні свята, свята - розваги, фізичні розваги. Діти дуже полюбляють їх  і з цікавістю йдуть на них та приймають активну участь.                                                                                                 Завдання, які були заплановані на 2019 - 2020 навчальний рік дошкільним навчальним закладом виконані в повному обсязі.